【題目】我國(guó)重型卡車(chē)采用SCR技術(shù)可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的氮氧化合物的排放。SCR工作原理如下圖：

（1）NO2中氮元素的化合價(jià)為 _______________；

（2）尿素[CO(NH2)2]水溶液熱分解的化學(xué)方程式為：CO(NH2)2+H2O2NH3+CO2，NH3和CO2的質(zhì)量比為_______________________；

（3）SCR催化反應(yīng)器中NH3與NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________ ；

（4）從保護(hù)環(huán)境的角度分析，重型卡車(chē)采用SCR技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)為__________________；

【答案】+4 17：22 8NH3+6NO27N2+12H2O 減少二氧化氮的排放，防止酸雨等

【解析】

（1）二氧化氮中氧元素的化合價(jià)為-2,根據(jù)化學(xué)式中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可求出氮元素的化合價(jià)為+4；

（2）化學(xué)方程式中物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)乘相對(duì)分子質(zhì)量之比，故尿素[CO(NH2)2]水溶液熱分解中NH3和CO2的質(zhì)量比=（2×17）：44=17：22；

（3）從流程中可知，SCR催化反應(yīng)器中NH3與NO2反應(yīng)的生成物為氮?dú)夂退�，其化學(xué)方程式為：8NH3+6NO27N2+12H2O；

（4）重型卡車(chē)采用SCR技術(shù)可降低氮氧化合物的排放，減少氮氧化合物形成酸雨和污染空氣等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：草酸鈉固體（化學(xué)式為Na2C2O4）加熱分解生成碳酸鈉和CO．小陸同學(xué)利用該反應(yīng)制取CO，并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖圖：

（1）一氧化碳的發(fā)生裝置可以選擇上述所給裝置中的_____（填序號(hào)），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）L型的硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是_____。

（3）該裝置中錐形瓶（足量澄清石灰水）的作用是：

Ⅰ．檢驗(yàn)并吸收生成的CO2；

Ⅱ．_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過(guò)測(cè)定溶液的pH，得到了如圖所示的pH變化曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：

（1）由圖分析，橫坐標(biāo)的“溶液”是指（填溶質(zhì)化學(xué)式）_____，b點(diǎn)的含義是_____。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）取反應(yīng)過(guò)程中的少量液體M于試管中，逐漸滴加Na2CO3溶液，首先觀察到有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀。由此推測(cè)，M溶液中含有的陽(yáng)離子有（寫(xiě)離子符號(hào)）_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】由一種鹽和一種堿組成的固體混合物，按如圖的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）白色沉淀B是______（填化學(xué)式）．

（2）寫(xiě)出濾液A與CuSO4溶液反應(yīng)的方程式______．

（3）若固體中的鹽不含氫元素，則這種固體混合物可能是（填化學(xué)式）______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩套裝置。

①寫(xiě)出盛放藥品 Y 的儀器名稱(chēng)________。

②若用甲裝置制取氧氣，則試劑 X 是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式________；用乙裝置收集氧氣， A 端應(yīng)與________（填“B”或“C”）端相連。

③若 X 是稀鹽酸、Y 是石灰石，用甲、乙兩套裝置可組成發(fā)生、凈化、檢驗(yàn)、收集 CO2 氣體的系列裝置。若要檢驗(yàn) CO2，乙中盛放的試劑及現(xiàn)象________

④若 X 是水，Y 是 CaC2 固體，可用于實(shí)驗(yàn)室制取乙炔（化學(xué)式：C2H2）氣體，同時(shí)還生成一種堿，試寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。乙炔微溶于水，密度與空氣接近，若用乙裝置收集乙炔，則乙中應(yīng)該裝入_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度，取10g樣品與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時(shí)間后，分別冷卻稱(chēng)量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表（樣品中的雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng)）

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量（g）

9.68

9.04

7.16

7.16

試計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____________g；

（2）樣品中氯酸鉀的純度是____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）加熱時(shí)間t1后，9.68g剩余固體中除雜質(zhì)外還含有的物質(zhì)為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的七種物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)。D、E是組成元素相同的化合物。

（1）F的化學(xué)式是_____；物質(zhì)A的一種常見(jiàn)用途是_____。

（2）D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）圖中涉及的反應(yīng)中，下列說(shuō)法正確的是_____。

①G和C之間可能實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)換

②只有A→B涉及置換反應(yīng)

③C→E不止一種途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：2CuO+C2Cu+CO2↑。下圖表示一定質(zhì)量的 CuO 和 C 固體混合物在受熱過(guò)程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. t1 時(shí)，開(kāi)始發(fā)生反應(yīng)

B. t1 和 t2 時(shí)，固體中銅元素質(zhì)量保持不變

C. b 是固體混合物的質(zhì)量

D. d 是二氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有下列化學(xué)符號(hào)①2Ag ②Mg2+ ③SO42- ④2H2SO4 ⑤N2 ⑥ ⑦2Fe3+。其中數(shù)字“2”表示意義正確的(用序號(hào)真空）

（1）表示離子所帶電荷數(shù)的是_____（2）表示分子中原子個(gè)數(shù)的是_____

（3）表示元素顯示化合價(jià)的是_________（4）表示離子個(gè)數(shù)的是_____

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