對(duì)含碳物質(zhì)的用途與性質(zhì)解．釋?zhuān)e(cuò)．誤．的是

A．書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定使用碳素墨水——碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

B．石墨能夠做電池的電極材料——石墨能夠?qū)щ?/p>

C．焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái)——焦炭具有氧化性

D．制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖——活性炭具有吸附性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省新泰市九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

水是生命之源．下列關(guān)于水的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A．明礬具有一定的凈水能力

B．將河水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水是純水

C．實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水發(fā)生了物理變化

D．在活性炭?jī)羲骼铮钚蕴康淖饔檬俏胶瓦^(guò)濾水中雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省鹽城市九年級(jí)12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示的實(shí)驗(yàn)中涉及到化學(xué)變化的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷（解析版） 題型：計(jì)算題

不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦 攝入量為1200mg．如圖為某保健品說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：

（1）該藥片的主要補(bǔ)鈣成分為 。

（2）維生素 D3 的化學(xué)式為 C27H44O，則維生素 D3 分子中 C、H、O 的 質(zhì)量比是 。

（3）每片藥片含鈣 mg。

（4）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補(bǔ)充 600mg 的鈣，則她每天需服“鈣爾奇” 片。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

燃燒是我們非常熟悉的化學(xué)反應(yīng)．下圖是用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。（已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。）

（1）通過(guò)觀察到銅片上的白磷①燃燒、熱水中的白磷②不燃燒的現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是 ；

（2）紅磷燃燒的化學(xué)方程式為

（3）要使銅片上的紅磷也燃燒需要進(jìn)行的操作是 ；

（4）下列操作能使水中的白磷②燃燒的操作是 。

A．把熱水加熱至沸騰

B．用玻璃管在水下對(duì)著白磷吹空氣

C．用玻璃管在水下對(duì)著白磷吹氮?dú)?/p>

D．用玻璃管在水下對(duì)著白磷吹氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

2014 年 5 月，一個(gè)國(guó)際科研團(tuán)隊(duì)宣布其用鈣原子轟擊放射性元素锫，成功合成 117 號(hào)元素（部分信息如圖所示）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 294 g

B．該元素的原子序數(shù)為 117

C．該元素的原子核外電子數(shù)為 117

D．鈣和锫都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，一定含有化學(xué)變化的是

A．鐵柵欄生銹 B．霓虹燈閃爍 C．樟腦球升華 D．活性炭除臭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級(jí)下學(xué)期四城聯(lián)考A卷化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

鈦酸亞鐵（FeTiO3）可用來(lái)冶煉金屬鈦（未來(lái)將替代鋼鐵），其中鈦元素的化合價(jià)是

A．﹣4 B．﹣2 C．+4 D．+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

鹽城是全國(guó)酸雨高發(fā)地區(qū)之一，某化學(xué)興趣小組得知酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致，他們想對(duì)此進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程：

（2）設(shè)計(jì)方案：用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．先驗(yàn)證水能否使紫色紙花變色，再驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色，最后驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙紙花變紅，實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號(hào)）__________；

①二氧化硫易溶于水②酸能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅

③SO2不與濃硫酸反應(yīng)

（4）實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)中紙花（Ⅱ）的顏色始終沒(méi)有變化，這說(shuō)明______________．

②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明______________．

③實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是______________．

（5）結(jié)論：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)______________（填“成立”或“不成立”）

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