【題目】(12分)酸雨,是目前人類(lèi)遇到的全球性區(qū)域?yàn)?zāi)難之一。煤燃燒產(chǎn)生的SO2氣體是形成酸雨的主要污染物,原因是SO2能與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸(H2SO3)。
[查閱資料]
①H2SO3易分解生成H2O和SO2
②H2SO3和SO2都能使紅色的品紅溶液褪色。
③H2SO3、亞硫酸鹽都易與空氣中的氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4、硫酸鹽。
④BaSO3不溶于水,可與鹽酸、硫酸反應(yīng),BaSO3與酸的反應(yīng)跟CaCO3與酸反應(yīng)相似。
寫(xiě)出BaSO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
小剛同學(xué)利用酸堿中和反應(yīng)的原理,向在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨(pH約為3)中加入足量的NaOH,并就反應(yīng)后混合溶液中鹽的成分進(jìn)行如下探究:
[提出問(wèn)題]反應(yīng)后的混合溶液中鹽的成分是什么?
[進(jìn)行猜想]猜想1:只有Na2SO3 ; 猜想2:___________ ; 猜想3:既有Na2SO4,也有Na2SO3 。
[實(shí)驗(yàn)探究]限選試劑:稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、石灰水、品紅溶液、石蕊溶液
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
1 | 分別在A、B兩只試管中各加入2mL反應(yīng)后的混合溶液 | |
2 | 向A試管中滴加幾滴品紅溶液,再滴入足量的稀硫酸 | , 證明含有Na2SO3 。 |
3 | 向B試管中,加入 。 | ,證明含有Na2SO4,則猜想3成立。 |
[反思與交流]防止酸雨保護(hù)環(huán)境可采取的有效措施有 。(寫(xiě)出其中一條)
【答案】④BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O
猜想2:只有 Na2SO4
實(shí)驗(yàn)探究:2.現(xiàn)象::有氣泡產(chǎn)生,品紅溶液褪色(缺少“氣泡產(chǎn)生”不扣分)
3.實(shí)驗(yàn)操作:足量的氯化鋇溶液(1分) 再加入稀鹽酸(1分)(寫(xiě)化學(xué)式也給分)
現(xiàn)象:先有白色沉淀,后沉淀部分溶解,并有氣體產(chǎn)生,
反思與交流:少用煤做燃料(其他合理答案均可)
【解析】
試題分析:[查閱資料]碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的是氯化鈣、水和二氧化碳,故亞硫酸鋇與鹽酸反應(yīng)生成的是氯化鋇、水和二氧化硫:BaSO3+2HCl=BaCl2+SO2↑+H2O;
[進(jìn)行猜想]根據(jù)資料③可知在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨可能完全氧化為了硫酸,故向其中加熱氫氧化鈉溶液可能,硫酸會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,故可能只含有硫酸鈉;
[實(shí)驗(yàn)探究]若含有亞硫酸鈉,那么加入硫酸后它們就會(huì)反應(yīng)生成二氧化硫,現(xiàn)象是會(huì)產(chǎn)生氣泡;
若猜想三正確,即既有Na2SO4,也有Na2SO3 ,那么可以根據(jù)資料“BaSO3不溶于水,可與鹽酸、硫酸反應(yīng)”,先這么含有亞硫酸鈉,再這么含有硫酸鈉。即向溶液中加入氯化鋇后加入稀鹽酸,看沉淀能否全部溶解,若既有Na2SO4,也有Na2SO3 ,那么現(xiàn)象是沉淀部分溶解。
反思與交流:造成酸雨的主要原因是二氧化硫,產(chǎn)生二氧化硫的原因是由于煤的燃燒,故防止酸雨保護(hù)環(huán)境可采取的有效措施是減少煤的燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A.銅絲做導(dǎo)線(xiàn) B.用干冰作制冷劑
C.用焦炭煉鐵 D.用石墨制鉛筆芯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)寒冷的冬天,常把教室的門(mén)窗緊閉,就造成了教室里面的空氣不流通,時(shí)間長(zhǎng)了,有的同學(xué)就會(huì)感到氣悶、頭昏、心悸。學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后,同學(xué)們想弄明白其中的原因。
(1)小利同學(xué)猜想:可能是教室內(nèi)的 氣體含量偏高而造成的。
(2)同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定教室內(nèi)空氣中該氣體的含量,那么采集教室內(nèi)空氣樣品的方法是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室怎樣檢驗(yàn)該氣體(用化學(xué)方程式回答): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(1)常溫下,鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng),在鋁表面形成致密的氧化鋁膜
(2)稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng),生成水和氯化鐵溶液
(3)煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳:
(4)鐵粉浸入硫酸銅溶液中,置換出單質(zhì)銅,生成硫酸亞鐵溶液
(5)碳酸氫銨晶體受熱后生成氨氣、水和二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)服務(wù)生活,對(duì)化學(xué)的無(wú)知就是對(duì)生活的無(wú)知。某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、雞蛋、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精(pH為7-9)等物品。
(1)同學(xué)們攜帶的下列食品中,富含維生素的是 (填序號(hào));
A.牛肉 B.面條 C.食用油 D.西紅柿
(2)活動(dòng)過(guò)程中有同學(xué)不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的
是 (填序號(hào));
A.食醋 B.食鹽水 C.洗潔精 D.食用油
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的咸味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?/span> (填一條性質(zhì));
(4)有同學(xué)在炒菜時(shí),很遠(yuǎn)處就能聞到香味,這說(shuō)明分子是 ;
(5)飯后,同學(xué)們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈,這是利用了洗潔精的 作用,使油脂以細(xì)小油滴懸浮于水中而洗凈餐具;
(6)野炊結(jié)束后,為了防止鐵鍋生銹,可以采取的措施: (填一種方法即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取三種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨,得到花汁。各取少許花汁,用稀酸和稀堿進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果如下表所示:
種類(lèi) | 花汁在酒精中的顏色 | 花汁在酸溶液中的顏色 | 花汁在堿溶液中的顏色 |
玫瑰 | 粉紅色 | 粉紅色 | 綠色 |
萬(wàn)壽菊 | 黃色 | 黃色 | 黃色 |
雛菊 | 無(wú)色 | 無(wú)色 | 黃色 |
則下列說(shuō)法中正確的是
A.研磨花瓣過(guò)程中加入酒精是為了溶解其中的色素
B.25℃時(shí),遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會(huì)變成粉紅色
C.可用雛菊花汁來(lái)區(qū)別H2SO4和K2SO4溶液
D.上述三種花汁都能用作酸堿指示劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)用化學(xué)符號(hào)填空。
(1)地殼中含量最多的金屬元素是 ;
(2)5個(gè)鈣離子 ;
(3)空氣中含量最多的氣體是 ;
(4)電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)一電極極產(chǎn)生了10mL氣體,則另一電極產(chǎn)生5ml體積的氣體是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【原創(chuàng)】下列進(jìn)行下列操作后能形成無(wú)色溶液的是
A.少量的氧化銅加入足量的鹽酸
B.將少量的鐵粉加入硫酸銅溶液中,過(guò)濾
C.塊狀碳酸鈣加入足量的硫酸
D.二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān),
(1)現(xiàn)有①食鹽②硝酸鉀③熟石灰④小蘇打等物質(zhì),請(qǐng)按要求填寫(xiě)化學(xué)式:可用作調(diào)味品的鹽是_____;可作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉是_____;可用作復(fù)合肥的是_______;可用于改良酸性土壤的是________.
(2)若不小心被蚊蟲(chóng)叮咬(蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物是 ;(填字母)
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
(3)野外取水,新水源需檢測(cè)和處理后才能改為生活飲用水。區(qū)分硬水與軟水,可用 檢驗(yàn)。
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