(1)石油屬于______(填:混合物或純凈物).
(2)只要買(mǎi)了東西,商家就提供免費(fèi)的塑料袋,給人們的生活提供了很多便利,但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,為此,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,從今年的6月1日起,所有的超市、商場(chǎng),還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),如圖所示.

①儀器Ⅰ的名稱(chēng)是______;儀器Ⅱ的名稱(chēng)是______.
②裝置B的作用是______;
③研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱(chēng)量裝置D,其目的是______;
④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
⑤若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B,測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是______(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”).

解:(1)石油是由多種有機(jī)物組成的混合物;
故答案為:混合物;
(2)①儀器I為用作反應(yīng)容器的錐形瓶;儀器II為固定裝置的鐵架臺(tái);
故答案為:錐形瓶;鐵架臺(tái);
②裝置B內(nèi)盛放濃硫酸,利用濃硫酸的吸水性,除去氧氣中混有的水分,避免對(duì)后面實(shí)驗(yàn)的影響;
故答案為:干燥氧氣(或吸收水分);
③裝置D內(nèi)盛放濃硫酸以吸收反應(yīng)后生成的水,二次稱(chēng)量為得到反應(yīng)前后質(zhì)量差,以確定反應(yīng)生成水的質(zhì)量;
故答案為:測(cè)水的質(zhì)量(然后計(jì)算出塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù));
④裝置D增重量即為反應(yīng)生成水的質(zhì)量,根據(jù)燃燒的規(guī)律,可燃物中H元素全部生成水,因此生成物水中氫元素質(zhì)量即為塑料樣品中氫元素質(zhì)量;因此Wg塑料試樣中氫元素質(zhì)量=ag××100%=g;
故答案為:;
⑤裝置B吸收混在氧氣中的水分,若無(wú)此裝置則會(huì)使測(cè)得的反應(yīng)后水的質(zhì)量偏大,而造成試樣中氫元素質(zhì)量偏大;
故答案為:偏大.
分析:(1)根據(jù)石油的組成,對(duì)石油進(jìn)行分類(lèi);
(2)分析實(shí)驗(yàn)裝置圖,明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)意圖,對(duì)實(shí)驗(yàn)中裝置的作用及結(jié)果進(jìn)行分析和判斷.
對(duì)某種塑料袋的組成元素進(jìn)行分析探究,用好題中信息,結(jié)合課本知識(shí)含氫元素的物質(zhì)燃燒產(chǎn)生水,含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳;以上知識(shí)再結(jié)合題中實(shí)驗(yàn)解答該題.
點(diǎn)評(píng):本題是實(shí)驗(yàn)探究題,考查了化合物中碳元素和氫元素的驗(yàn)證過(guò)程和根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算,綜合性極強(qiáng),只要看清反應(yīng)的實(shí)質(zhì)較易解答該題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)石油中主要含有碳和氫兩種元素,利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離(稱(chēng)為分餾),可得到不同的產(chǎn)品,使石油得到綜合利用.(如圖).化學(xué)科技工作者把燃料油中較大的分子裂解成含二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)碳原子等的小分子,然后把它們加工制成各種產(chǎn)品,如塑料、合成纖維、合成橡膠、藥物、農(nóng)藥、炸藥、化肥等等.
(1)石油屬于
 
(填:混合物或純凈物),石油分餾發(fā)生了
 
(填:物理或化學(xué))變化.
(2)汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一,直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車(chē)尾氣污染.寫(xiě)出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)只要買(mǎi)了東西,商家就提供免費(fèi)的塑料袋,給人們的生活提供了很多便利,但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,為此,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,從今年的6月1日起,所有的超市、商場(chǎng),還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),如圖所示.
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①儀器Ⅰ的名稱(chēng)是
 
;儀器Ⅱ的名稱(chēng)是
 

②裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化1學(xué)方程式為
 
;
裝置E中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

③裝置B的作用是
 

④研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱(chēng)量裝置D,其目的是
 
;
⑤若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
⑥若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B,測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是
 
(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)石油屬于
 
(填:混合物或純凈物).
(2)只要買(mǎi)了東西,商家就提供免費(fèi)的塑料袋,給人們的生活提供了很多便利,但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,為此,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,從今年的6月1日起,所有的超市、商場(chǎng),還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),如圖所示.
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①儀器Ⅰ的名稱(chēng)是
 
;儀器Ⅱ的名稱(chēng)是
 

②裝置B的作用是
 
;
③研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱(chēng)量裝置D,其目的是
 
;
④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
⑤若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B,測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是
 
(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)石油屬于
 
(填:混合物或純凈物).
(2)只要買(mǎi)了東西,商家就提供免費(fèi)的塑料袋,給人們的生活提供了很多便利,但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,為此,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,從今年的6月1日起,所有的超市、商場(chǎng),還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),如圖所示.
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①儀器Ⅰ的名稱(chēng)是
 
;儀器Ⅱ的名稱(chēng)是
 

②裝置B的作用是
 

③研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱(chēng)量裝置D,其目的是
 
;
④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為
 
g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
⑤若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B,測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是
 
(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:岳陽(yáng) 題型:填空題

南海是我國(guó)固有領(lǐng)海,南海海底有豐富的礦產(chǎn)資源.根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)石油屬于______(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)天然氣主要成分是______.
(3)正在利用和待開(kāi)發(fā)的新能源有風(fēng)能、潮汐能、“可燃冰”等,其中埋藏于海底,目前開(kāi)采在技術(shù)上還存在困難的是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:玄武區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

石油中主要含有碳和氫兩種元素,利用石油中各成分的沸點(diǎn)不同,將它們分離(稱(chēng)為分餾),可得到不同的產(chǎn)品,使石油得到綜合利用.(如圖).化學(xué)科技工作者把燃料油中較大的分子裂解成含二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)碳原子等的小分子,然后把它們加工制成各種產(chǎn)品,如塑料、合成纖維、合成橡膠、藥物、農(nóng)藥、炸藥、化肥等等.
(1)石油屬于______(填:混合物或純凈物),石油分餾發(fā)生了______(填:物理或化學(xué))變化.
(2)汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一,直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染.在汽油中加入適量乙醇,可節(jié)省石油資源,減少汽車(chē)尾氣污染.寫(xiě)出乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式______.
(3)只要買(mǎi)了東西,商家就提供免費(fèi)的塑料袋,給人們的生活提供了很多便利,但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”,已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,為此,國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知,從今年的6月1日起,所有的超市、商場(chǎng),還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋.某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋(資料顯示該塑料只含C、H兩種元素)的組成進(jìn)行測(cè)定,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),如圖所示.

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①儀器Ⅰ的名稱(chēng)是______;儀器Ⅱ的名稱(chēng)是______.
②裝置A中所發(fā)生的反應(yīng)化1學(xué)方程式為_(kāi)_____;
裝置E中所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)_____;
③裝置B的作用是______.
④研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱(chēng)量裝置D,其目的是______;
⑤若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg,塑料試樣充分燃燒后,若儀器D增重a g,則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g(計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式)
⑥若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B,測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是______(填“偏小”、“偏大”、“無(wú)影響”).
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