2.判斷鋁片在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)(  )
A.火星四射B.有白色固體三氧化二鋁生成
C.放出大量的熱D.以上都不是

分析 在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等,這些變化常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生,但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化.化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成,分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑,要找到本質(zhì).

解答 解:判斷鋁片在氧氣中燃燒是化學(xué)變化,需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì).火星四射、放出大量熱,都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì);有白色固體三氧化二鋁生成,說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù).
A、火星四射,不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì),不能說明該變化是化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、有白色固體三氧化二鋁生成,說明有新物質(zhì)生成,是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù),故選項(xiàng)正確.
C、放出大量熱,不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì),不能說明該變化是化學(xué)變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由于B選項(xiàng)是化學(xué)變化的主要依據(jù),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題難度不大,是對化學(xué)變化特征的考查,有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征.

練習(xí)冊系列答案
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19.制造下列物品所使用的材料,不屬于有機(jī)合成材料的是( 。
A.
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B.
真絲圍巾
C.
滌綸服裝
D.
汽車輪胎

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20.下列滅火方法不合理的是( 。
A.油鍋著火--用鍋蓋蓋滅
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17.某小組在科學(xué)社團(tuán)課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的.氨水中除NH3、H2O外,還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物,其中的生成物使氨水呈堿性.小組同學(xué)想用所學(xué)的知識(shí)對“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進(jìn)行驗(yàn)證.
【查閱資料】
①氨氣有毒,不易燃燒,極易溶于水;
②氨氣可通過易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到;
③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)色.
【實(shí)驗(yàn)方案】
小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置,分別檢測H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況.
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接實(shí)驗(yàn)裝置,檢查氣密性后添加藥品;
②擠壓C裝置中的膠頭滴管,C中試紙不變色,證明了蒸餾水不能使干燥紅色石蕊試紙變色;
③打開分液漏斗活塞,將濃氨水滴加到氧化鈣上,一段時(shí)間后觀察到B、C裝置中的石蕊試紙均變藍(lán).
小組成員分析B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于A裝置中揮發(fā)的氨氣和水蒸氣發(fā)生了反應(yīng)對實(shí)驗(yàn)造成干擾.
他們改進(jìn)裝置并重新實(shí)驗(yàn),觀察到B中試紙不變色,C中變藍(lán).
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性.
【反思評價(jià)】小組同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)過程,認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還需要對氨氣進(jìn)行尾氣處理.你的處理方法是用水吸收.

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4.室溫下,向一定量的NaCl溶液中加人20g NaCl固體.充分?jǐn)嚢韬,尚有部分固體未溶解,再加入10g水后,剩余固體全部溶解.下列判斷正確的是( 。
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C.加水后一定是飽和溶液D.加水后可能是飽和溶液

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7.下列有關(guān)原子的敘述中,正確的是( 。
A.任何物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的
B.原子都是由質(zhì)子和電子構(gòu)成的
C.原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
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14.下列各組元素中都屬于非金屬元素的是(  )
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