7．如圖所示，向小試管中加入一定量的下列物質(zhì)，U形管液面右側(cè)未發(fā)生改變，該物質(zhì)是DF．
U形管液面右側(cè)升高，該物質(zhì)是ABC．
U形管液面右側(cè)降低，該物質(zhì)是E．
A、濃硫酸　B、燒堿  C、生石灰  D、蔗糖  E、硝酸銨  F、氯化鈉．

分析 右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化，說明與U型管相連通的廣口瓶內(nèi)氣體體積沒有受到小試管加入物質(zhì)的影響而發(fā)生變化．也就是說，向小試管內(nèi)加入一定量物質(zhì)時(shí)，沒有明顯變化現(xiàn)象．

解答 解：濃硫酸、燒堿、生石灰溶于水時(shí)擴(kuò)散過程吸收的熱量，小于水合過程放出的熱量，因而溶解后，溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升；
硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量，現(xiàn)象與氫氧化鈉和濃硫酸正好相反．
蔗糖、氯化鈉溶于水時(shí)，熱現(xiàn)象不明顯，也就不能使U型管中的液面有明顯變化．
故答案為：（1）DF（2）ABC（3）E．

點(diǎn)評 氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會(huì)放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知鎂原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為12，且質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等，則下列結(jié)論錯(cuò)誤的為（　�。�
A．中子數(shù)為12B．核外電子數(shù)為12
C．核電荷數(shù)為12D．相對原子質(zhì)量為36

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在“3H2SO4”中，包含“1，2，3，4”四個(gè)數(shù)字，下列所述它們的含義不正確的是（　�。�
A．“1”表示每個(gè)分子中硫原子的個(gè)數(shù)B．“2”表示氫元素的個(gè)數(shù)
C．“3”表示分子的個(gè)數(shù)D．“4”表示每個(gè)分子中氧原子的個(gè)數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．用化學(xué)表達(dá)式表示下列反應(yīng)，并用序號填空．
（1）一種化肥加熱后生成三種物質(zhì)NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑
（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（3）一種綠色粉末加熱后生成一種黑色固體和一種氣體以及常溫下呈液態(tài)的物質(zhì)Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
（4）一種金屬作“照明彈”2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有（2）、（4），屬于分解反應(yīng)的有（1）、（3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．如圖是利用海水提取粗鹽的過程．

（1）圖中①是蒸發(fā)（填“蒸發(fā)”或“冷卻”）池．
（2）在①中，海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大（填“變大”或“變小”）．
（3）母液為氯化鈉的飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表中1-18號元素原子核外電子排布，我對它進(jìn)行研究：

（1）在Na  H2O Na+ Ne F-中屬于陽離子的是Na+，含10個(gè)質(zhì)子和10個(gè)電子的是H2O、Ne．
（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；②同一行電子層數(shù)相同；③同一列最外層電子數(shù)相同．
（3）第17號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得（填“得”或“失”）電子，形成的離子符號為Cl-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我們淮安平橋豆腐遠(yuǎn)近聞名．食用豆腐能獲得人體所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學(xué)式：C6H13ON2）．下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是（　�。�
A．亮氨酸是由四個(gè)元素組成的有機(jī)物B．亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．亮氨酸是由22個(gè)原子構(gòu)成的化合物D．亮氨酸中碳、氧元素質(zhì)量比是9：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣．制取結(jié)束清洗儀器．發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體．
問題一：黑色固體是什么？
【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解．進(jìn)行分析判斷．
判斷依據(jù)
不是KMNO4KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液
不是K2MnO4（填化學(xué)式）沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水
是MnO2其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．證明上述判斷正確．加入的液體是過氧化氫溶液．
問題二：用什么洗掉MnO2？
【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近，理由是都是金屬氧化物．這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeCl₃，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化．
【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同．MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．
問題三：生產(chǎn)了什么氣體？
【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變，因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中的元素只有碳、氫、氧，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、CO、H2、O2等．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2．檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是：將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳．
【反思提高】以上探究活動(dòng)中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質(zhì)，尤其是否溶于水，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下，請你補(bǔ)上猜想四．
猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四：有Na2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想三，理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對比比色卡，pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予了肯定．同時(shí)指出（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯(cuò)誤：
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是pH試紙浸入溶液中
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是Na2SO4與BaCl2反應(yīng)也會(huì)生成白色沉淀，不能證明一定有H2SO4存在．

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同步練習(xí)冊答案