【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量金屬鎂,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色。
(1)濾液中一定含有的溶質(zhì)是什么?__
(2)請寫出該過程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式__。
(3)若向所得固體上滴加稀鹽酸,則______ (填“一定有”、“可能有”或“一定沒 有”)氣泡產(chǎn)生。
【答案】硝酸銅和硝酸鎂;Mg+2AgNO3═2Ag+Mg(NO3)2;一定沒有。
【解析】
(1)根據(jù)金屬活動性順序可知,在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量金屬鎂,鎂先與硝酸銀反應(yīng),將銀置換出來,再與硝酸銅反應(yīng)將銅置換出來,溶質(zhì)一定有硝酸鎂,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色,可知溶液中還有硝酸銅,故溶質(zhì)一定有硝酸銅和硝酸鎂;
(2)由(1)可知一定發(fā)生的反應(yīng)是鎂和硝酸銀,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Mg+2AgNO3=2Ag+Mg(NO3)2
(3)根據(jù)(1)可知,生成的固體為銀,溶液中還存在硝酸銅,故鎂完全反應(yīng),銀的金屬活動性順序在氫之后,故一定沒有氣泡產(chǎn)生。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)水中魚類可以呼吸,因為水中溶有 ________。▽懟瘜W(xué)式).
(2)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,證明水是由________組成的.
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),凈化水的方法有:A.過濾B.蒸餾C.加明礬吸附沉降D.消毒殺菌E.活性炭層吸附.要把天然水凈化成生活用的自來水,將所選用的凈化方法按凈化過程排序(填序號) ________。
(4)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中可通過________的方法降低水的硬度.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)陸地水是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來源,而人類較易利用的只占淡水總儲量的0.3%,它主要包括( )
A. 江河水、湖泊水、冰川 B. 大氣水、江河水、湖泊水
C. 江河水、湖泊水、淺層地下水 D. 湖泊水、冰川水、地下水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究小組發(fā)現(xiàn)實驗室有一瓶氫氧化鈉溶液試劑瓶忘了蓋瓶蓋,對該溶液是否變質(zhì),該研究小組同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究實驗。
(猜想與假設(shè))
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì);
猜想(2):該溶液完全變質(zhì);
猜想(3):該溶液部分變質(zhì)。
(方案討論)
為了驗證猜想(2)或猜想(3),小明、小雨、小華三同學(xué)分別提出如下方案。
小明:向溶液中滴加酚酞,若酚酞變紅,則猜想(3)成立,否則猜想(2)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是__________________。
小雨:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2溶液,再滴加酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案也不行,原因是________________________________________。
小華:先向溶液中滴加足量的BaCl2溶液,再滴加酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案可行。
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及解釋 |
①取少量待測液與試管中,向其中滴加足量________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想___________不成立 |
②取少量待測液與試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞 | 有________ | 猜想___________成立 |
(反思與交流)
敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),所以要_______________________保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)堿溶液都具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),原因是它們在水中都能解離出相同的_______________(填離子符號)。
某實驗小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,有位同學(xué)不小心將氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液混合在一起,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。經(jīng)驗證該瓶氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示)。
(提出問題)如何將這瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)除去呢?
(設(shè)計實驗)
方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | 取適量樣品于試管中,滴加稀鹽酸 | 有____________ | 雜質(zhì)已除去 |
方案二 | 取適量樣品于試管中,滴加Ca(NO3)2溶液,過濾 | 有白色沉淀生成 | 雜質(zhì)已除去 |
方案三 | 取適量樣品于試管中,滴加Ca(OH)2溶液,過濾 | 有白色沉淀生成 | 雜質(zhì)已除去 |
上述實驗操作中所用試劑正確的是方案________。
該實驗小組用正確的試劑進(jìn)行了實驗。小張?zhí)岢鲑|(zhì)疑,雜質(zhì)是否已經(jīng)完全除去?于是他取適量實驗后的溶液于試管中,繼續(xù)加入所用的正確試劑,觀察到_______________________________的現(xiàn)象,說明雜質(zhì)沒有完全除去。
(歸納總結(jié))
(1)氫氧化鈉必須___________保存。
(2)同學(xué)們針對上述三個方案認(rèn)真討論后得出,要除去物質(zhì)中含有的雜質(zhì), 選用試劑應(yīng)考慮的因素有:不與所需物質(zhì)反應(yīng)、__________________________、試劑要適量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“蘋(憑)什么”是繼“蒜(算)你狠”、“逗(豆)你玩”之后又一網(wǎng)絡(luò)流行語,說的是近日蘋果價格激增。蘋果有“智慧果”、“記憶果”的美稱。多吃蘋果有增進(jìn)記憶、提高智力的效果。蘋果中富含的維生素C(C6H8O6)還具有增強(qiáng)免疫力作用,下列關(guān)于維生素C的說法正確的是()
A. 維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構(gòu)成的
B. 維生素C由碳、氫、氧元素組成的
C. 維生素C的相對分子質(zhì)量是168
D. 維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。
(1)青少年正處于生長發(fā)育期,應(yīng)注意營養(yǎng)均衡,膳食合理,有些青少年不愛吃蔬菜、水果,影響生長發(fā)育,這主要是由于攝入__________不足而引起的。(用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑)
A.維生素 B.油脂 C.蛋白質(zhì)
(2)“XX糕點”主要營養(yǎng)成分如下表所示,請根據(jù)下表回答:
營養(yǎng)素 | 蛋白質(zhì) | 油脂 | 糖類 | β-胡蘿卜素(維生素類) | 碳酸鈣 |
每100g糕點含有 | 48g | 20g | 40g | 4.5mg | 400mg |
①所含營養(yǎng)素中屬于無機(jī)鹽的是__________(填名稱)。
②正常情況下,成人每日攝入的的油脂不應(yīng)超過60g,由此計算,成人每日食用的糕點量不應(yīng)超過____g。
(3)汽車、高鐵、飛機(jī)等已成為人們出行的常用交通工具。
①汽油是汽車常用的一種燃料,將石油加熱,利用各成分的沸點不同將它們分離可得到汽油,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②鋁合金是制造高鐵,飛機(jī)的常用材料,這主要利用了它的__________性能。(用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑)
A.密度小,強(qiáng)度好 B.密度大,硬度大 C.熔點低,硬度小
(4)一種新型環(huán)保材料被塑膠工程廣泛應(yīng)用,合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其分子式為C15H10N2O2)。請回答下列有關(guān)問題:
①二甲苯烷二異氰酸酯是__________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)。
②二甲苯烷二異酸酯中氫、氧兩元素的量比為__________(填最簡整數(shù)比)。
(5)暑期就要到了,外出旅游是許多人喜愛的一種休閑方式。
①為防止旅途中皮膚意外擦傷后感染,常備碘酒,碘酒中的溶劑是__________(填物質(zhì)名稱)。
②有時遇到蚊蟲叮咬,蚊蟲會分泌一些酸性物質(zhì),使皮膚奇癢難忍。你認(rèn)為可選用下列物質(zhì)中的__________來涂抹止癢。(用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑)
A.食鹽水 B.牛奶 C.牙膏或肥皂水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用微粒的觀點解釋下列事實。
市售瓶裝葡萄酒中含有一定量的二氧化硫,其作用之一是殺菌,并且增強(qiáng)葡萄酒的酸度,抑制細(xì)菌生長。飲用前將葡萄酒倒入敞口容器放置一段時間,可以減少部分有害物質(zhì),這種飲酒方法對人體健康比較有益(資料:二氧化硫易溶于水且能與水反應(yīng)生成亞硫酸)。
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