（4分）根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

 

 

（1）圖1中反應(yīng)的文字表達式為 ____________________________________________，集氣瓶中加入液體的作用是_____________________________________________。

（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為________________，集氣瓶中加入的液體可能是_____________，其目的為________________________。

 

【答案】

（5分）（每空0.5分）

（1）鐵+氧氣四氧化三鐵 防止生成的熔融物濺落，炸裂集氣瓶底

（2）硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍紫色火焰，由刺激性氣味氣體生成

水或氫氧化鈉溶液（答一點即給分） 吸收有害的二氧化硫氣體，防止空氣污染。

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．精英家教網(wǎng)
（1）圖1中反應(yīng)的化學方程式為
 
，集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為
 
，集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學學習常用探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。n堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質(zhì)的組成．
精英家教網(wǎng)
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
，使瓶內(nèi)
 
減小推測空氣中氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的
 
來推測水的組成的．而C實驗與
 
（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)的性質(zhì)
根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）圖1集氣瓶中加入液體的作用是
 
．
（2）圖2集氣瓶中加入的液體可能是
 
，其目的為
 
．
（3）圖1和圖2實驗中涉及反應(yīng)的共同點是
 
．
探究3：研究常見氣體的制取
如圖是實驗室制取和收集氣體的裝置圖．實驗課上同學們用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，請回答：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出A圖中帶標號儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）用該方法制取氧氣的化學方程式是
 
．
（3）該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，收集裝置應(yīng)選擇
 
，若用C裝置采用排水法收集氧氣，進氣口為
 
（填a或b）．
（4）甲、乙、丙三名同學用所選裝置合作實驗過程中，橡皮塞突然彈飛，并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上．就此異�，F(xiàn)象三名同學探究如下：
[問題]為什么橡皮塞瞬間會突然彈飛呢？
[查閱資料]①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多，壓強過大．可能導致橡皮塞彈飛；
②化學反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān)．
[猜想]甲同學：導氣管堵塞或彎折造成的．
乙同學：過氧化氫溶液用量過多造成的．
丙同學：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)過大造成的．
[分析驗證]通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導氣管沒有堵塞、彎折的情況；與實驗成功的小組同學交流，得知各小組所用過氧化氫溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均相同．于是他們否定了
 
兩名同學的猜想．請你設(shè)計實驗，驗證另一名同學的猜想是導致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
[交流反思]
老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法，避免橡皮塞彈飛．你對所選的發(fā)生裝置有何改進設(shè)想？（語言敘述或畫圖均可）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題？
      


      
小資料
      二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸是液體．（1）圖1中反應(yīng)的符號表達式為
      Fe+O2
      點燃
      Fe3O4
      Fe+O2
      點燃
      Fe3O4
      ，集氣瓶中加入水的作用是
      防止高溫熔落物炸裂瓶底
      防止高溫熔落物炸裂瓶底
      ．
      （2）圖2中反應(yīng)的符號表達式為
      S+O2
      點燃
      SO2
      S+O2
      點燃
      SO2
      ，集氣瓶中加入的液體可能是
      氫氧化鈉溶液
      氫氧化鈉溶液
      ，其目的為
      吸收生成的二氧化硫
      吸收生成的二氧化硫
      ．硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是
      空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈
      空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

      （1）圖1中反應(yīng)的文字表達式和化學式為
      鐵+氧氣
      點燃
      四氧化三鐵
      Fe O2 Fe3O4
      鐵+氧氣
      點燃
      四氧化三鐵
      Fe O2 Fe3O4
      ，集氣瓶中加入液體的作用是
      防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
      防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
      ．
      （2）圖2中反應(yīng)的文字表達式和化學式為
      硫+氧氣
      點燃
      二氧化硫
      S O2 SO2
      硫+氧氣
      點燃
      二氧化硫
      S O2 SO2
      ，反應(yīng)現(xiàn)象為
      硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍紫色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味氣體
      硫在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，有明亮的藍紫色火焰，且產(chǎn)生刺激性氣味氣體
      ，據(jù)上述小資料的內(nèi)容判斷，集氣瓶中加入的液體可能是水，也可能是
      氫氧化鈉溶液
      氫氧化鈉溶液
      ，其目的為
      吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染
      吸收有毒的SO2氣體防止空氣污染
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題．

      （1）圖1中反應(yīng)的文字表達式為
      鐵+氧氣
      點燃
      四氧化三鐵
      鐵+氧氣
      點燃
      四氧化三鐵
      ，集氣瓶中加入水的作用是
      防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
      防止高溫熔融物濺落下來使瓶底炸裂
      ．
      （2）圖2中反應(yīng)的文字表達式為
      硫+氧氣
      點燃
      二氧化硫
      硫+氧氣
      點燃
      二氧化硫
      ，集氣瓶中加入水的作用是
      吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染
      吸收有毒的SO2氣體，防止空氣污染
      ．
      

			
      

			
      
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