【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒

B. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色、無(wú)味氣體

C. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

【答案】D

【解析】A、鐵絲在空氣中不能劇烈燃燒，錯(cuò)誤；

B、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，錯(cuò)誤；

C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，錯(cuò)誤；

D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紅磷燃燒生成五氧化二磷，說(shuō)明空氣中含有什么樣的氣體？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是

A. 蠟燭一吹就滅是因?yàn)楦艚^了空氣

B. 爐火越扇越旺是因?yàn)樵黾恿丝扇嘉?/span>

C. 在氧氣中用小木條引燃鐵絲是為了升高鐵絲的著火點(diǎn)

D. 水下保存白磷是為了隔絕氧氣防止其自燃

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于金屬利用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 用鋁制高壓電線 B. 用鎢制燈絲

C. 用鐵絲作保險(xiǎn)絲 D. 用鋁粉制防銹漆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水在實(shí)驗(yàn)中有重要作用，下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A

B

C

D

實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)
容

儀器連接

硫的燃燒

檢查氣密性

準(zhǔn)備過(guò)濾器

水
的
作
用

連接前用玻璃端蘸水，起潤(rùn)滑作用．

瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用．

形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣．

用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁．


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A. 氧氣 B. 一氧化碳 C. 氯酸鉀 D. 醋酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫氣的化學(xué)性質(zhì)：純凈的氫氣燃燒，產(chǎn)生____火焰；混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生____。所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要先____。氫氣能燃燒，說(shuō)明氫氣具有___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種叫做過(guò)氧化鈣的淡黃色固體，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量．小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣來(lái)制取氧氣呢？【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣？
【查閱資料】過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等．
（1）【猜想與論證】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后不變，提出猜想Ⅰ：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．
（2）完成下表：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性．操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到 ， 松開(kāi)后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管．
②加入過(guò)氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出．加熱時(shí)應(yīng)先
③收集一瓶氣體．生成的氣體可用排水法收集，原因是 ，
④停止加熱．熄滅酒精燈前，應(yīng) ．
⑤檢驗(yàn)氣體．方法是 ．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣．
（3）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣．

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程

①檢驗(yàn)裝置氣密性．
②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體為氧氣，該反應(yīng)同時(shí)還生成氫氧化鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： ．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣．
（4）分析與反思：①雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是 ．
②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
你的合理建議： ． 以上建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是

A. 鋼鐵生銹 B. 紙張粉碎 C. 冰雪融化 D. 風(fēng)力發(fā)電

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