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目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量，因為高濃度的氧往往會對人造成傷害，引起氧中毒。
(1)氧氣的化學性質活潑，具有____性，能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出____供生命活動所需。
(2)做氧氣的性質探究實驗時，我用了如下圖所示的操作流程。本流程我探究的內容是___________________________。C操作中，為了使_______與氧氣完全反應，我的操作方法是___________________________。D操作中用燒杯傾倒的液體是__________，得出的探究結論是_________________。
(1)氧化；能量
(2)木炭與氧氣反應生成什么；木炭；將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中；澄清石灰水；生成物是二氧化碳
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫(yī)生建議吸氧要適量．因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒．
（1）氧氣的化學性質比較活潑，具有
氧化性
氧化性
 性．它能將人體內的有機物氧化成
二氧化碳
二氧化碳
和水，同時釋放出熱量，供人體生命活動所需．
（2）我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應的化學反應式為：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，該反應的基本反應類型屬于
分解
分解
反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫(yī)生建議吸氧要適量．因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒．
（1）氧氣的化學性質比較活潑，具有
 
 性．它能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出
 
供生命活動所需．
（2）我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應的文字表達式為：
 
，該反應的基本反應類型屬于
 
反應．

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：填空題

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量．因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒。
(1)氧氣的化學性質比較活潑，具有           性。它能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出            供生命活動所需。
(2)我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應的文字表達式為：                           ， 該反應的基本反應類型屬于             反應。

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科目：初中化學 來源：《第2章 我們周圍的空氣》2012年單元測試卷（昭通市李子中學）（解析版） 題型：填空題

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞．醫(yī)生建議吸氧要適量．因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒．
（1）氧氣的化學性質比較活潑，具有     性．它能將人體內的有機物氧化成    和水，同時釋放出熱量，供人體生命活動所需．
（2）我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應的化學反應式為：    ，該反應的基本反應類型屬于    反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量，因為高濃度的氧往往會對人造成傷害，引起氧中毒。

（1）氧氣的化學性質活潑，具有       性，能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出          供生命活動所需；

（2）我們有很多方法可以制取氧氣，例如①加熱高錳酸鉀，其化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；②以過氧化氫為原料制得，其化學方程式為：

2H2O22H2O＋O2↑，以上變化所屬的基本反應類型是      反應。以上方法中，

_____（填序號）種方法更適于實驗室中制取O2，理由是________________________

__________________________________。

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