分析 依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)量不變,所以反應(yīng)前氮、氫原子的個數(shù)等于反應(yīng)后氮、氫原子的個數(shù),所以丙中的一個分子中必含有1個氮原子和3個氫原子,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)量不變,所以反應(yīng)前氮、氫原子的個數(shù)等于反應(yīng)后氮、氫原子的個數(shù),所以丙中的一個分子中必含有1個氮原子和3個氫原子,該反應(yīng)的方程式為:N2+3H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3;
(1)由方程式可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,共涉及2種單質(zhì).
(2)A.由微粒的變化可知,反應(yīng)前后原子種類沒有改變,元素的種類也沒有改變,故A正確;
B.由上述分析可知,原子種類沒有改變,故B正確;
C.由微粒的變化可知,每4各分子變化成了3各分子,分子的個數(shù)發(fā)生了改變,故C錯誤;
D.依據(jù)化學(xué)方程式可知甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為(14×2):(3×2)=14:3,故D錯誤.
故答為:(1)2;(2)AB.
點評 本題考查了微觀模擬圖的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)題干提供的模擬反應(yīng)示意圖結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)書寫相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式完成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為分解反應(yīng) | |
B. | 丙可能為該反應(yīng)的催化劑 | |
C. | 參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的質(zhì)量比為3:1 | |
D. | 乙一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】湖北省荊門市2017屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
正常人胃液的pH在0.9~1.5之間,胃酸(一般以鹽酸表示)過多,則需要治療。一般可用含MgCO3或NaHCO3的藥物治療胃酸過多。這主要是由于 ( )
A.碳酸鎂、碳酸氫鈉都屬于鹽
B.碳酸鎂、碳酸氫鈉都屬于堿
C.Na+ 和Mg2+ 都是人體中的必需元素
D.MgCO3、NaHCO3與胃酸作用生成易分解的弱酸碳酸
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】廣東省汕頭市濠江區(qū)2017屆九年級5月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
B | NaOH溶液(Na2CO3) | 加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
C | CO(CO2) | 通過足量的NaOH溶液、干燥 |
D | FeSO4溶液(H2SO4) | 加入足量Fe粉、過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有③ | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ①② |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物中包含兩種化合物 | B. | 反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變 | ||
C. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | D. | 發(fā)生反應(yīng)的分子個數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、化學(xué)與安全 | B、化學(xué)與生活 |
油鍋著火用鍋蓋蓋滅 進(jìn)入地窖先做燈火實驗 | 除去餐具上的油污用洗潔精乳化 人體需要適量補(bǔ)鈣防止患甲狀腺疾病 |
C、化學(xué)與能源 | D、化學(xué)與環(huán)保 |
化石燃料煤、石油和天然氣 清潔能源太陽能、風(fēng)能等 | 減少汽車尾氣污染提倡使用公共交通等 減少溫室氣體排放利用水力、核能發(fā)電 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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