小紅的化學(xué)筆記中有如下記錄，其中不正確的是
A．覆蓋銅綠的銅絲在酒精燈火焰上灼燒，銅絲表面變黑
B．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光
C．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
D．硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B
A、銅綠的主要成分是堿式碳酸銅在受熱的條件下會(huì)分解成氧化銅和水和二氧化碳．其中的氧化銅是黑色固體，故鋼絲表面會(huì)變黑．記錄正確；
B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光．故不正確；
C、鐵在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體物質(zhì)．故正確；
D、硫在氧氣中燃燒現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出大量熱，生成一種有刺激性氣味的氣體．故正確．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                                        
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，并放出熱量
B．電解水實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，能使帶火星的木條復(fù)燃
C．紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

木炭在空氣燃燒的現(xiàn)象是木炭紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光放出大量的熱，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)火焰放出熱，在氧氣中產(chǎn)生藍(lán)紫火焰放出大量熱。這說(shuō)明了反應(yīng)物的濃度大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)的速率有影響，通過(guò)上面描述你能得出結(jié)論為反應(yīng)物的濃度越            ，反應(yīng)速率越            ，反應(yīng)的現(xiàn)象越             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（１５分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2和CO的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①         ②           。
（2）A中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
（3）B中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                  。
（4）C中所觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
反應(yīng)方程式為                                       。
（5）D中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
（6）E中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（7分）實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)同答有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a      ；b      。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      （填寫裝置的字母代號(hào)），為了防止高錳酸鉀沖出導(dǎo)管，還應(yīng)該      。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是      （填寫裝置的字母代號(hào)）。請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式      。
(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭火焰先熄滅，上層蠟燭火焰后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒、      且密度比空氣大的性質(zhì)，因此，二氧化碳可用于       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在各物質(zhì)下面寫出其化學(xué)式：
（1）將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣
                                                 
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣
                                                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

幾位同學(xué)根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問(wèn)題：

(1) 萬(wàn)超同學(xué)說(shuō)：“選擇A與E或   組合成裝置并在試管口加一團(tuán)棉花可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________________�！�
(2) 周琦同學(xué)說(shuō)：“B可作實(shí)驗(yàn)室制取_______的發(fā)生裝置；但應(yīng)先檢查裝置的氣密性，方法是： ______________________________________�！�                      
(3) 文淵同學(xué)說(shuō)：“D裝置還可以收集和儲(chǔ)備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從（填a或b）    端通入。” 
(4) 東升同學(xué)說(shuō)：“我看到課外資料上介紹‘實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),硫化氫氣體的密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸’�！备鶕�(jù)以上知識(shí)我現(xiàn)在明白了：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是    ，收集裝置是     。（填字母）
(5) 在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則。如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫一條)      

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1) 儀器⑥的名稱是       ；取用粉末狀固體必須用到的儀器
是       (填名稱)。
(2) 如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀
器     (填序號(hào))；收集氧氣的方法有        和          。
(3) 如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器(填序號(hào))
(4) 比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是________。
(5) 把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：                                        。
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是              ；應(yīng)待                      時(shí)，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先        ，然后           ，原因是____________ ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片。
（7）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)與氧氣的化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是              
A．氧氣可用向上排空氣法收集B．氧氣可以供給呼吸
C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃　D．白磷能在空氣中燃燒

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