科目:初中化學(xué) 來源:[中學(xué)聯(lián)盟]江蘇省溧陽市南渡初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:
美國發(fā)明了月球制氧機,它利用聚焦太陽光產(chǎn)生的高溫使月球土壤發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氧氣.由此可推測月球土壤中一定含有 ( 。
A. 氧分子 B. 水分子 C. 氧元素 D. 氯酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省菏澤市九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
在下列生活和生產(chǎn)過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A. 菠蘿榨汁 B. 海水曬鹽 C. 谷物釀酒 D. 石頭雕像
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
環(huán)境和能源是人類生存的基本條件,下列連線前后關(guān)系不正確的是
A. 過量排放CO2—形成酸雨 B. 蒸餾—凈化程度最高的凈水方法
C. 提倡綠色出行—減少PM2.5排放 D. 限制生產(chǎn)含磷洗衣粉—減少水污染
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列做法存在安全隱患的是( )
A. 炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B. 廚房內(nèi)聞到較濃的燃氣味,立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
C. 電器著火趕緊用水撲滅
D. 手持燃著的蠟燭進入溶洞游覽,發(fā)現(xiàn)燭光變?nèi)趸蛳缌⒓赐顺?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)5校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
請根據(jù)下列實驗裝置回答問題。
⑴實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,若將B裝置中的長頸漏斗換為分液漏斗,該裝置便具有______________的優(yōu)點。若要收集純凈氧氣可選用的收集裝置為_________(填寫裝置的字母代號,下同)
(2)實驗室制取二氧化碳,所選用的發(fā)生裝置為_________
小明同學(xué)用如圖裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉的反應(yīng),擠壓膠頭滴管內(nèi)的氫氧化鈉溶液,觀察到的實驗現(xiàn)象為_________,
所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,但小芳同學(xué)覺得該反應(yīng)不能證明二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),還應(yīng)向反應(yīng)后的中滴加_________溶液(填一種堿),若觀察到_______的現(xiàn)象,即可證明兩者發(fā)生了反應(yīng),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3) 實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)并生成氯化鈣和一種常見的液體。已知,常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用。
① 制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
②干燥NH3時不能選用下列干燥劑中的_________(填序號)。
A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚州市江都區(qū)5校聯(lián)誼九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列除雜的方法和試劑都正確的是( 。
選項 | 物質(zhì) | 所含的雜質(zhì) | 所選試劑和方法 |
A | HCl | H2SO4 | 加入適量Ba(OH)2溶解、過濾 |
B | KCl | KClO3 | 加入二氧化錳、加熱 |
C | Cu | CuO | 加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥 |
D | CaCl2溶液 | Ca(OH)2 | 加入適量的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省沭陽縣九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
工業(yè)上,煅燒石灰石【CaCO3】可以制得生石灰【CaO】和二氧化碳。如果要制取5.6t氧化鈣,需要含碳酸鈣80%的石灰石質(zhì)量是多少?(寫出詳細的解題過程)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆甘肅省蘭州市等聯(lián)片辦學(xué)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體,應(yīng)選用的方法是
A. 將氣體分別通入水中
B. 將氣體分別通入澄清石灰水中
C. 將氣體分別通入鹽水中
D. 將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中
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