1．將CO、CO2、N2的混合氣體，依次通過澄清石灰水，灼熱的氧化銅（假設(shè)每一步都完全反應(yīng)），最后剩余的氣體是（　�。�
A．N2B．CO、N2C．CO2、N2D．CO、CO2

分析 通過澄清石灰水除掉了原氣體中的二氧化碳，又通過灼熱氧化銅除掉了原混合氣體中的一氧化碳，但是同時又反應(yīng)生成了二氧化碳，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：通過澄清石灰水除掉了原氣體中的二氧化碳，又通過灼熱氧化銅除掉了原混合氣體中的一氧化碳，但是同時又反應(yīng)生成了二氧化碳，所以最終剩余的氣體為CO2、N2．
故選C．

點評 除雜質(zhì)時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，引入了新的雜質(zhì)要注意是否導(dǎo)出，從而準確判斷最后得到的氣體．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　�。�
A．具有相同核電荷數(shù)的粒子一定是同種元素
B．純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C．工業(yè)上制取氧氣的過程是分解反應(yīng)
D．最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體的原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體物質(zhì)，請將物質(zhì)的名稱寫在題后的空格內(nèi)
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中有氧氣．
（2）盛有澄清石灰水的試劑瓶長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中有含有二氧化碳．
（3）酥脆的餅干打開后放在空氣中變軟了，說明空氣中含有水蒸氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．若加熱高錳酸鉀產(chǎn)生氧氣7.145g，產(chǎn)生等質(zhì)量氧氣需要分離空氣的體積多少？（標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列粒子能保持氧化汞化學性質(zhì)的是（　　）
A．氧原子B．汞原子C．氧化汞分子D．氧原子和汞原子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，下列關(guān)于氧氣的敘述中不正確的是（　　）
A．氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要
D．氧氣不易溶于水

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．化學成為一門獨科學的標志是原子論和分子學說的創(chuàng)立．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．催化劑在化學反應(yīng)中：①質(zhì)量變小；②質(zhì)量不變；③加快了化學反應(yīng)速率；④改變了化學反應(yīng)速率；⑤化學性質(zhì)不變；⑥化學性質(zhì)改變．上述說法正確的是（　�。�
A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：北京市2017屆九年級5月中考押題卷化學試卷 題型：填空題

化學小組同學用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。

（1）若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前，X溶液可選用 ，其現(xiàn)象為 。

（2）若X溶液為少量硫酸銅溶液，該反應(yīng)的化學方程式為 ；待充分反應(yīng)后，取出鐵片，放入金屬R，觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案