【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):①__________,②__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____(填字母序號(hào),下同)。取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器___,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_______。組裝好儀器后,應(yīng)先_______,再添加藥品。如果將裝置D和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是________。
(3)若用圖7的裝置加熱KMnO4制取氧氣,請(qǐng)指出裝置中的三處錯(cuò)誤:______、______、______。
(4)若用裝置G收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_________。
(5)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________。
(6)我們可以用裝置F收集氧氣,因?yàn)檠鯕?/span>_________溶于水。
【答案】酒精燈 集氣瓶 D A KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 檢查裝置的氣密性 防止水倒吸使試管炸裂。 導(dǎo)管伸到試管內(nèi)太長(zhǎng) 試管口向上傾斜 試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花 將帶火星的木條伸到試管口處,木條復(fù)燃,表明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn) H2O2H2O+O2 不易
【解析】
(1)儀器①的名稱(chēng)是酒精燈,故填酒精燈;
儀器②的名稱(chēng)是集氣瓶,故填集氣瓶。
(2)用KMnO4制取O2,是固體受熱生成氣體,應(yīng)選用固體受熱分?jǐn)?shù)裝置,故填D;
KMnO4是紫黑色粉末,應(yīng)用藥匙取用,故填A;
高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)為:KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
制取氣體時(shí),組裝好儀器后,在加入藥品前,應(yīng)檢查裝置的氣密性,故填檢查裝置的氣密性;
加熱固體制取氧氣時(shí),停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面可以防止水倒吸使試管炸裂,故填防止水倒吸使試管炸裂。
(3)圖中三處錯(cuò)誤有:1、導(dǎo)管伸到試管內(nèi)太長(zhǎng);2、試管口向上傾斜;3、試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花,故填導(dǎo)管伸到試管內(nèi)太長(zhǎng)、試管口向上傾斜、試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花。
(4)用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條伸到試管口處,木條復(fù)燃,表明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn),故填將帶火星的木條伸到試管口處,木條復(fù)燃,表明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)。
(5)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣,故反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)為:H2O2H2O+O2。
(6)裝置F為排水法收集氣體,氧氣不易溶于水,可以排水法收集,故填不易。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定相對(duì)新鮮的空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),首先老師給他一集氣瓶、玻璃片和水,讓他馬上到室外取一瓶相對(duì)新鮮的空氣,請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出他的正確取法__________;實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象_____。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,可以觀(guān)察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的 ______。若實(shí)驗(yàn)后觀(guān)察到結(jié)果未達(dá)到理論要求,請(qǐng)分析可能原因有:______、_____。(說(shuō)兩條)
(2)用木炭替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,造成此現(xiàn)象的原因是____ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地質(zhì)人員考察時(shí)發(fā)現(xiàn)一種螺紋礦石,研究發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應(yīng)是4X+11O22Fe2O3+8SO2,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該物質(zhì)的化學(xué)式是 FeS2
B. 該反應(yīng)的反應(yīng)條件是燃燒
C. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比為 8:11
D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化硫的質(zhì)量比為 32:64
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H6S),目的是及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏。下列有關(guān)乙硫醇的說(shuō)法不正確的是( )
A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成
B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質(zhì)量比為12:3:16
C. 乙硫醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D. 1個(gè)乙硫醇分子中含有2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是1~18號(hào)元素原子最外層電子數(shù)與原子核電荷數(shù)的關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)1~18號(hào)元素中屬于稀有氣體元素的有______(填元素符號(hào))。
(2)He和Be元素的原子最外層均有2個(gè)電子它們的化學(xué)性質(zhì)是否相似?______。(填“相似”或“不相似”)。
(3)某元素的原子序數(shù)為16,它在化學(xué)反應(yīng)中一般易電子______(填“得到”或“失去”)。
(4)由圖可知得到的信息是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“比較”是常用的學(xué)習(xí)方法之一,下列通過(guò)比較產(chǎn)生的排序正確的是( )
A. 粒子質(zhì)量從大到。嘿|(zhì)子>中子>電子
B. 凈化水的程度由高到低:蒸餾>過(guò)濾>沉淀
C. 微粒質(zhì)量由大到。憾趸挤肿樱咎妓岣x子>銅原子
D. 物質(zhì)分類(lèi)概念包括的范圍由大到小:化合物>混合物>純凈物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 隨溫度升高,X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度不斷增大
B. t2℃時(shí),將50 g X加入50 g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33.3%
C. 將t2℃時(shí)等質(zhì)量的X、Y飽和溶液降溫到t1℃,X溶液中析出的晶體質(zhì)量小于Y
D. 將t1℃時(shí)X、Z的飽和溶液升溫至t2℃,則Z溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,X溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).根據(jù)圖中的相關(guān)信息判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
B. 溫度由t2℃降到t1℃時(shí),物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C. t2℃時(shí),物質(zhì)甲的溶解度大于物質(zhì)乙的溶解度
D. 通過(guò)降低溫度的方法,均可以使甲、乙兩種溶液中析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B是兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(l)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的____(填字母序號(hào))。
A.8 B.10 C.11 D.12
(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=______。
(3)若A中x=12,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱(chēng)為______。
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