15．黃芪是一種常用的中藥，而我省所產(chǎn)的黃芪在全國質(zhì)量最佳，黃芪中的黃芪皂苷的分子式為C45H72O16，請計(jì)算：
（1）黃芪皂苷的相對分子質(zhì)量為868．
（2）黃芪皂苷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.6%．

分析 （1）相對分子質(zhì)量=相對原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個數(shù)的乘積和；
（2）某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該原子的相對原子質(zhì)量×該原子個數(shù)}{該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量}$×100%．

解答 解：（1）黃芪皂苷的相對分子質(zhì)量為12×12+1×72+16×16=868；
（2）黃芪皂苷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×45}{868}$×100%≈62.6%；
故答案為：（1）868；（2）62.6%．

點(diǎn)評 本題主要考查了依據(jù)化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，掌握相對分子質(zhì)量和元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算即可順利解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．世界范圍內(nèi)都提倡綠色出行，綠色騎行成為新的生活方式．請回答下列問題：
（1）制成該自行車的車架材料可以是A；（在A、B、C中選填）
A．韌性好、硬度大的錳鋼
B．強(qiáng)度好、密度小的鋁合金
C．抗腐蝕性好的不銹鋼
（2）用打氣筒給自行車輪胎充氣時，是由于打氣筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于輪胎內(nèi)氣體壓強(qiáng)，才能將氣體充入輪胎，這樣車跑起來更加輕快．
（3）科研工作者發(fā)明了一種便攜式灌裝充氣罐，只需稍稍振蕩就可快速的為車胎充氣．其充氣的原理是罐中的硝酸銨分解生成空氣中兩種主要的成分和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4H2O，反應(yīng)前后氮元素的化合價分別是-3價、+5價、0價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種裝置．

（1）指出有編號的儀器名稱：①長頸漏斗；②長頸漏斗．
（2）利用上述A、B裝置的組合可以制取的一種能助燃的氣體，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用E裝置干燥生成的CO2，E中盛放的液體試劑是濃硫酸，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入．
（4）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水，使測量不準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“分類”可以使人們有序地研究物質(zhì)，以下分類正確的是（　　）
A．合金：生鐵、錳銅、青銅B．堿：純堿、燒堿、消石灰
C．鹽：氯化銀、氧化鈉、氧化氫D．合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．空氣B．天然氣C．鋅粒D．礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．喝牛奶可以補(bǔ)鈣，這里的鈣指的是（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的一組物質(zhì)是（　�。�
A．H2SO4      NH3•H2O     Na2CO3       CO2
B．HCl        CaO          NaHCO3      CO
C．SO3        Ba（OH）2       NaCl         H2O2
D．HNO3      C2H5OH       NH4Cl        H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法錯誤的是（　　）
A．過量施用化肥和農(nóng)藥可造成水污染
B．回收利用廢舊金屬，可節(jié)約金屬資源
C．開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能符合“低碳生活”
D．汽車燃料燃燒產(chǎn)生的CO2，是造成酸雨的主要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．一天，小晨去郊游，在路上意外發(fā)現(xiàn)了幾枚銅錢，上面有經(jīng)色斑點(diǎn)．這些綠色斑點(diǎn)是怎么形成的？它的主要成分是什么？具有什么性質(zhì)？圍繞這些問題，她與同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究活動：
【查閱資料】銅制品長時間在潮濕的空氣中會生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后易分解；無水硫酸銅是一種白色固體，遇水會變藍(lán)．
【猜想1】根據(jù)銅綠的成分，小晨猜測，銅變成銅綠是銅與空氣中的O2、H2O、CO2（填化學(xué)式）等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)所致．
【猜想2】小曦還推測，銅綠受熱分解的生成物為銅、氧氣、水和二氧化碳．但小施認(rèn)為不合理，她的理由是：在加熱的條件下，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證銅綠受熱分解的生成物，同學(xué)們從銅錢上取下適量的銅綠，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
①連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性．
②將干燥后的銅綠放入試管A中加熱．
【解釋與結(jié)論】
（1）A試管口要略向下傾斜，原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）B裝置的作用是檢驗(yàn)銅綠分解產(chǎn)物中是否含有二氧化碳．
（3）在實(shí)驗(yàn)中觀察到的A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，取少量黑色固體放入另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍(lán)色溶液．則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅．
（4）在實(shí)驗(yàn)中還觀察到C裝置中無水硫酸銅變藍(lán)色，小曦認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小施認(rèn)為應(yīng)該把BC裝置調(diào)換才能得出正確的結(jié)論．她的理由是：氣體先通過裝置B會帶出水蒸氣，干擾了對水的檢驗(yàn)．根據(jù)小施的提議，同學(xué)們重新組裝了儀器并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（5）在實(shí)驗(yàn)中，除了觀察到以上現(xiàn)象外，同學(xué)們還觀察到B裝置中的澄清石灰水變渾濁，請你寫出銅綠加熱分解的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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