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18．實驗室制取O2、H2、CO2，只需固體藥品制取的是O2，既能用稀硫酸又能用稀鹽酸制取的是H2，只能用向上排空氣法收集的是CO2．寫出實驗室制取CO2的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 根據氣體的實驗室制取藥品和氣體的性質確定收集方法，根據制取二氧化碳使用的是碳酸鈣和稀鹽酸反應書寫反應的化學方程式即可．

解答 解：制取氧氣可以使用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳的混合物或是過氧化氫溶液和二氧化錳混合的方法；而制取氫氣使用的是活潑金屬與稀鹽酸或是稀硫酸；制取二氧化碳使用的是石灰石或大理石和稀鹽酸，二氧化碳能溶于水，只能用向上排空氣法收集，故填：O2；H2；CO2；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

點評 掌握實驗室三種氣體的制取方法和原理是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學符號填空：
①地殼中含量最多的金屬元素是Al；
②人體中含量最多的物質是H2O；
③大氣中含量最多的物質是N2； 
④2個氦原子2He；
⑤2個氫分子2H2； 
⑥汞元素Hg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．小亮非常喜歡化學，他發(fā)現生活中處處充滿化學，就連家里的廚房中也是一個化學小世界．請你試著和小亮一起體會吧．
（1）小亮發(fā)現洗潔精能清除油污，這是利用它的乳化作用．
（2）茶葉、薯條等食品常采用充氣包裝，所充入的氣體可能是N2（CO2、稀有氣體）；月餅的包裝袋內有一小包物質，用來吸收氧氣和水分，常稱為“雙吸劑”．下列物質可能被用做“雙吸劑”的是B（填序號）
A．木炭    B．鐵粉    C．生石灰    D．氯化鈉
（3）使用硬水會給生活和生產帶來很多麻煩．在日常生活中可以使用肥皂水來區(qū)分硬水與軟水．
（4）加碘食鹽有利于人體健康，因為加碘食鹽可預防甲狀腺疾病 疾病．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．如圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標簽上的部分文字．請仔細閱讀后回答以下問題：
（1）根據你所學知識，在標簽上〔警告〕后應該填寫腐蝕性；
（2）鹽酸不能長時間露置在空氣中，其原因是濃鹽酸有揮發(fā)性，露置在空氣中會造成大量HCl氣體揮發(fā)，溶質質量分數降低；
（3）某次學生實驗需要質量分數為20%的稀鹽酸2000g，則需要該濃鹽酸941.6mL；
（4）若在量取濃鹽酸時，采取俯視的方法觀察，則配制的稀鹽酸濃度偏小（填“偏大”或“偏小”）；
（5）將配制好的稀鹽酸放入細口瓶中，并貼上標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．M、N是兩種+2價金屬，分別與10%的稀硫酸反應，反應如圖所示：

（1）M+N（NO3）2能否反應？不能；
（2）等質量的M和N與等質量的足量稀硫酸充分反應，剩余溶液質量分別為ag、bg，比較a、b的大小a小于b；說明理由：因為M產生的氫氣多，反應中質量是守恒的，剩余的就少．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的主要步驟有：①連接裝置；②裝入藥品；③檢查裝置的氣密性；④用排氣法收集．其操作順序正確的是（　�。�
A．①②③④B．②③①④C．①③②④D．③①②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．已知嫦娥三號的火箭發(fā)動機中使用了液氧，其作用是（　　）
A．支持燃料燃燒B．供給航天員呼吸
C．作為燃料D．受熱膨脹產生推動力

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象，其中正確的是（　�。�
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒
B．紅磷在空氣燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產生大量白色煙霧
C．少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體生成

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．（1）空氣質量檢測報告提醒人們要關心環(huán)境，保護環(huán)境．表是2015年阜陽城區(qū)春、夏、秋、冬的平均空氣質量狀況
指標
污染指數
季節(jié)		懸浮物
（TSP）		氮氧化物
（NOx）		二氧化硫
（SO2）		空氣質量
標準
春季924245二級
夏季773438二級
秋季934756二級
冬季986960二級
（A）對阜陽城區(qū)空氣質量影響最大的污染物是你認為應該如何治理？大力植樹造林，增設園林廣場、建筑工地常灑水（舉出兩種方法）．
（2）汽車工業(yè)的發(fā)展給人們出行帶來了快捷和方便．我市汽車數量近年迅速增加，在有限的路面上形成“車水馬龍”的場面，汽車尾部“吞云吐霧”噴發(fā)出大量氣體．據此，你認為汽車增加給人們帶來的負面影響是（答二點）：①交通擁擠、噪聲污染、②空氣污染．

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