9．下列做法比較安全的是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，應(yīng)立即打開換氣扇
B．用嘴品嘗藥品的味道
C．進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火試驗
D．稀釋依硫酸時，將水沿杯壁慢慢倒入濃硫酸中，并不斷用玻璃棒攪拌

分析 A、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸，進行分析判斷
B、根據(jù)實驗室藥品取用的“三不”原則，進行分析判斷．
C、久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳．
D、根據(jù)稀釋濃硫酸的正確方法分析．

解答 解：A、煤氣具有可燃性，發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時，立即打開排氣扇會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤．
B、實驗室中不得用嘴品嘗藥品的味道，故選項說法錯誤．
C、久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高，故選項說法正確．
D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握常見化學實驗基本操作的注意事項、二氧化碳的化學性質(zhì)、稀釋濃硫酸的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．下列圖標的寓意是腐蝕品．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．溶液對人類的生活、生產(chǎn)有重要作用．
（1）將一匙蔗糖放入足量水中，觀察到的現(xiàn)象是蔗糖逐漸溶解，溶液無色透明；
（2）人們將買回的蔬菜在清水中浸泡一段時間再清洗，用科學原理解釋浸泡的目的是使蔬菜上面的殘留農(nóng)藥溶于水，方便除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是同學們經(jīng)常喝的一種雪碧汽水的配料標簽圖：
（1）打開雪碧汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出．這說明氣體在水中的溶解度隨壓強的降低而減�。�
（2）為了檢驗逸出的氣體是否是CO2，我的檢驗方法是（用化學方程式作答）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸，不會使U型管內(nèi)的水面左低右高的液、固組合是（　�。�
A．雙氧水和二氧化錳B．水和生石灰
C．水和氫氧化鈉D．水和食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某物質(zhì)1.6克在足量氧氣中完全燃燒，生成3.6克水和4.4克二氧化碳，對該物質(zhì)的判斷正確的是（　�。�
A．一定含碳氫氧三種元素B．一定只含碳氫兩種元素
C．可能含氧元素D．可能是一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸，最后剩余的氣體是（　�。�
A．N2和COB．H2和N2C．只有N2D．CO2和N2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．2010年3月1日起《杭州市公共場所控制吸煙條例》正式實施，杭州拱墅區(qū)的一家網(wǎng)絡(luò)公司特地裝了高科技的禁煙設(shè)備--煙霧探測器． 我市青少年活動中心的科學探究小組的同學們欲對香煙燃燒的煙霧中含有的二氧化碳和一氧化碳進行檢驗．請你參與他們的探究．對煙霧進行適當處理后，他們設(shè)計如下裝置并進行實驗．可供選擇的試劑有：澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試劑、氧化銅．

（1）裝置①和裝置⑤完全相同，其作用的不同之處是裝置①是檢驗二氧化碳的存在，裝置⑤是檢驗有一氧化碳的存在反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳．
（2）裝置②的作用是吸收CO2；裝置⑥的作用是收集尾氣CO．
（3）判斷一氧化碳氣體存在的依據(jù)是④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．
（4）有同學質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？
為此進行了以下設(shè)計：在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水（即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個盛澄清石灰水的洗氣瓶），來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁．請判斷小徐的設(shè)計是否有必要，并說明理由：沒有必要，因為在反應(yīng)開始前，要先通一會兒CO排凈空氣，完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．是否只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢？小明在檢驗?zāi)称繗怏w是否是氧氣的實驗之后提出這樣的問題．為探究該問題，小明進行如下實驗：取A、B、C、D四個相同的集氣瓶，分別往其中裝入$\frac{1}{5}$、$\frac{2}{5}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{4}{5}$的水，然后用排水法收集氧氣，得到四瓶不同體積比的氧氣與空氣的混合氣體．然后依次用帶火星的木條進行試驗，觀察是否復(fù)燃．結(jié)果為：只有A瓶氣體無法使帶火星木條復(fù)燃，而B、C、D瓶氣體可使帶火星木條復(fù)燃．．
在氣體檢驗時，常有如下的描述：“將帶火星的木條插入容器中，如果木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣”．通過本實驗，你對這句話有什么新的認識？
答：說法錯誤；將帶火星的木條插入容器中，如果木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣說法是錯誤的，只能說明氧氣含量比較多．

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同步練習冊答案