19.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺(tái).
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),其中二氧化錳起催化作用.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置C或D用E裝置檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2X.
X的化學(xué)式為:H2O.
②NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號(hào)).
A.固體氫氧化鈉      B.濃硫酸      C.生石灰.

分析 (1)(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)雙氧水是液體,二氧化錳是固體,也就是固液常溫下的反應(yīng),選擇發(fā)生裝置;
(3)根據(jù)如果用高錳酸鉀就需要加熱解答,根據(jù)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃.
(4)
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)分析;
②根據(jù)氨氣為堿性的物質(zhì),所以該物質(zhì)的干燥劑為堿性,故可以據(jù)此解答該題.

解答 解:
(1)a是酒精燈;   b鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;
(2)如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣,就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用.故答案為:B;催化.
(3)用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,屬于固固加韌性;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣.
(4)①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)相等,反應(yīng)物中所含的原子的種類和個(gè)數(shù)為:2N  10H  2Cl  Ca  2O,生成物中已知物質(zhì)中原子的種類和個(gè)數(shù)為:Ca   2Cl  2N  6H,則兩個(gè)X分子中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,一個(gè)X分子中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,X的化學(xué)式為H2O.故答案為:H2O
②干燥劑所干燥的氣體必須不能與干燥劑發(fā)生反應(yīng),NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用濃硫酸,因?yàn)闈饬蛩崮芘c氨氣發(fā)生反應(yīng),故選B.
答案:
(1)酒精燈    鐵架臺(tái)
(2)B   催化
(3)A     C 或 D   將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速?gòu)?fù)燃,證明已收集滿氧氣
(4)H2O  B

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要熟記方程式的書寫方法,了解收集到不純氣體的原因,知道發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,知道干燥劑對(duì)所干燥的氣體的要求.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.N(NO23中氮元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)是2:5
B.N(NO23中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是7:4
C.N(NO23相對(duì)分子質(zhì)量是152g
D.N(NO23氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是36.8%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗;用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑(或 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的BC(填序號(hào))進(jìn)行組裝.
(3)要制得干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃硫酸的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是F(填序號(hào)).
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管;②錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3和MnO2的固體混合物制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是A(填字母,下同).若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則證明氧氣已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制取氫氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B.
(4)常溫下,乙烯(C2H4)是一種無色氣體,密度與空氣相近,難溶于水,不與空氣和水發(fā)生反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集乙烯時(shí),應(yīng)選擇的裝置是E.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.反應(yīng)物中有單質(zhì)B.該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1D.參加反應(yīng)的的質(zhì)量比為17:24

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.許多場(chǎng)所或產(chǎn)品的外包裝常有一些標(biāo)志,下列各圖標(biāo)屬于物品回收標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.(1)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
3個(gè)氫離子3H+;地殼中含量最多的金屬元素是Al;
(2)數(shù)字在元素符號(hào)或化學(xué)式的不同部位可表示不同的意義,指出下列符號(hào)中“2”的意義:
Mg2+一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷;  2CO一氧化碳分子的個(gè)數(shù)為2.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.從宏觀上講,物質(zhì)是由元素組成的.從微觀上講,物質(zhì)是由肉眼看不到的粒子構(gòu)成,水是由大量水分子聚集而成的,每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.水是重要的自然資源,水源不足,將嚴(yán)重影響人類的生存,為緩解城市水資源的緊缺狀況,請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,寫出兩點(diǎn)具體做法.
①節(jié)約用水;②減少對(duì)水的污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.學(xué)會(huì)用化學(xué)解決生活問題是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù).下列物質(zhì)鑒別方法錯(cuò)誤的是( 。
A.白酒和白醋──聞氣味B.銅片和鐵片──觀察顏色
C.N2和CO2──燃著的木條D.空氣和氧氣──帶火星的木條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案