【題目】現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用_________,洗滌試管應使用___________(填儀器名稱)。
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 _____________________________。
(3)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認為醫(yī)用注射器(取一定量的液體)可以代替上述儀器中的____________、___________。
(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是__________、___________。
【答案】(1)滴管、試管刷;
(2)向試管中加入待加熱的藥品后,一手通過按壓試管夾的長短柄打開試管夾,將試管從底部夾入試管夾,將試管夾移動到離試管口三分之一處,持試管夾長柄加熱;
(3)量筒、滴管;
(4)酒精燈、試管夾
【解析】
試題分析:(1)吸取和滴加少量液體時用膠頭滴管;洗滌試管應使用試管刷;
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是:向試管中加入待加熱的藥品后,一手通過按壓試管夾的長短柄打開試管夾,將試管從底部夾入試管夾,將試管夾移動到離試管口三分之一處,持試管夾長柄加熱;
(3)醫(yī)用注射器可代替量筒很和滴管;
(4)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是酒精燈、試管夾。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】淀粉等食用糖類在人體能轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被吸收,正常人的血液里約含0.1%的葡萄糖。
(1)一個葡萄糖分子中共有_____原子;
(2)葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____;
(3)葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_____;(要求寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
(4)多少克葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為10克?(寫過程,保留整數(shù))_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中具有廣泛的用途。
(1)可以作為溶質(zhì)的是__________。
A 只有固體 B 只有液體 C 只有氣體 D 氣體、液體、固體都可以
(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液后,溫度下降。這種物質(zhì)可能是___。
A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 氫氧化鈉 D 蔗糖
(3)下圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答有關(guān)問題。
①將一瓶接近飽和的丙溶液變成飽和溶液,除通過增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑使其達到飽和外,還可采取的方法__________。
②將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量由大到的順序為___________。
③t3℃時,取甲、乙兩物質(zhì)配制溶液。
序號 | a | b | c | d | e |
固體種類 | 甲 | 甲 | 甲 | 乙 | 乙 |
甲固體的質(zhì)量/g | 30 | 60 | 90 | 30 | 60 |
水的質(zhì)量/g | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
I.關(guān)于a~e所得溶液屬于飽和溶液的是_________。
II.下列關(guān)于a~e所得溶液的說法不正確的是_____。
A b溶液恒溫蒸發(fā)25g水后,與c溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B e溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
C 將a、d溶液降溫至t1℃,均有晶體析出
D c溶液恒溫蒸發(fā)溶劑后,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:②_____,③_____。
(2)在實驗室用氯酸鉀制氧氣時應該選擇的發(fā)生裝置是_____,寫出該反應的符號表達式:_____。若用高錳酸鉀制氧氣,試管口會放一團棉花,棉花的作用是_____,該反應的符號表達式為_____。
(3)當用C裝置制取氧氣時,反應的符號表達式為_____。相對于B裝置來說,用C裝置制氧氣的優(yōu)點是_____(填字母)。
A 節(jié)約能源 B 可較快獲得氧氣
C 操作簡單、安全 D 可隨時添加藥品并控制反應速度得平穩(wěn)氣流
(4)若需要收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒實驗,則收集氧氣最好選擇上圖的裝置_____(填編號),鐵絲燃燒反應的符號表達式是_____。
(5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水。實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸(液體)在常溫下反應來制取氫氣。實驗室制取氫氣的裝置可以選擇上圖的_____裝置。實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸(液體)混合物的方法制取氯氣,應該選擇的發(fā)生裝置是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學在實驗室完成了以下三個實驗:
(1)實驗A中紫色石蕊不變色,結(jié)論是_____;
(2)實驗B中紫色石蕊_____,結(jié)論是_____;
(3)實驗C中紫色石蕊_____,結(jié)論是_____;請寫出實驗C中的化學反應方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按如圖組裝儀器,關(guān)閉止水夾,通電使紅磷燃燒,請回答下列問題:
(1)燃燒的現(xiàn)象是_____,反應的化學方程式是_____。
(2)冷卻后,松開止水夾,你觀察到的現(xiàn)象為_____。
(3)下列關(guān)于操作過程對實驗結(jié)果影響的推測正確的是_____
A 彈簧夾沒夾緊會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響
B 點燃紅磷伸入瓶中時,沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結(jié)果偏小
C 燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷會導致實驗結(jié)果偏大
D 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結(jié)果偏小
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在光照條件下,某植物吸收二氧化碳進行光合作用,每平米葉面每小時生成一定質(zhì)量的葡萄糖(C6H12O6)和1.1g氧氣。(反應的化學方程式為:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2)。
(1)該植物光合作用每平米葉面每小時消耗二氧化碳的質(zhì)量為_______?(保留0.1g)
(2)建議:大力植樹造林有利于減緩_____效應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】按要求回答第(1)題;用相關(guān)反應的文字表達式解釋(2)、(3)、(4)題中所述事實。
(1)銅綠受熱分解的反應表達式為:銅綠 氧化銅+水+二氧化碳。該反應中
①反應物是(寫名稱)____
②生成物是(寫名稱)____
③反應條件是____
(2)鎂粉用在照明彈或白色焰火中。____
(3)白熾燈的燈絲支架上沾上微量紅磷,用來出去燈泡中殘存的氧氣。____
(4)化肥碳酸氫銨應置于陰涼處保存,不能在太陽下曝曬或加熱。____
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