除去一氧化碳中的二氧化碳應(yīng)用________試劑；除去壺膽上的水垢應(yīng)用________試劑．

Ca（OH）2     HCl
分析：根據(jù)二氧化碳氣體可與堿溶液反應(yīng)，而一氧化碳氣體不與堿反應(yīng)的特點分析；根據(jù)水垢的主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂分析．
解答：二氧化碳氣體可與堿溶液反應(yīng)，而一氧化碳氣體不與堿反應(yīng)，所以可把混合氣體通過澄清石灰水或氫氧化鈉溶液而除去混合氣體中的二氧化碳；水垢的主要成分碳酸鈣和氫氧化鎂會和酸溶液發(fā)生反應(yīng)，能溶于酸溶液，所以一般用酸溶液來除水垢．
故答案為：Ca（OH）2 ；HCl．
點評：在除雜質(zhì)時，所選的藥品只能跟雜質(zhì)反應(yīng)，不能跟主物質(zhì)反應(yīng)．且不能引進新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣、水和土壤是人類賴以生存的自然資源，我們要保護它．
（1）由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致了沙塵暴．沙塵暴使空氣中增加了大量的
A
A
．（填字母，下同）．
A．可吸入顆粒物  B．一氧化碳     C．二氧化氮     D．二氧化硫
（2）魚類可在“水”中呼吸，是因為“水”中含有一定量的
CD
CD
．
A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣         D．氧分子
（3）在水的凈化過程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的方法是
過濾
過濾
，自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為
+4
+4
價．
（4）在農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是
氫氧化鈣
氫氧化鈣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟寧）（1）水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體，主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣．
某課題組同學(xué)為驗證水煤氣的成分，做了以下準(zhǔn)備：
（一）資料收集：①H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O   ②CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2   ③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
（二）設(shè)計實驗裝置

請分析上面信息后回答：
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是
H2O、CO2、H2、CO
H2O、CO2、H2、CO
；
②裝置C的目的是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
，裝置D的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
；
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
黑色的固體粉末變成紅色
黑色的固體粉末變成紅色
；
④實驗中兩次用到裝置A，其目的分別是
驗證水煤氣含有水蒸氣
驗證水煤氣含有水蒸氣
，
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
通過驗證生成物中有水蒸氣來證明水煤氣中含有氫氣
；
請你設(shè)計一種尾氣處理方案：
將玻璃管改成尖嘴點燃
將玻璃管改成尖嘴點燃
．
（2）（4分）不少家庭養(yǎng)觀賞魚，有時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加，“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉（俗稱固體雙氧水，化學(xué)式2Na2CO3?3H2O2）．常溫下，過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣，能有效地提高水生動物的成活率．
①請設(shè)計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理：
實驗操作 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管，
取少量的過氧碳酸鈉于試管中，加入少量的水，將帶火星的木條伸入試管，
有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應(yīng)補充實驗：
向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?懷柔區(qū)二模）小明用含有少量二氧化碳的一氧化碳氣體，先制取純凈、干燥的一氧化碳，再還原三氧化二鐵，并驗證反應(yīng)產(chǎn)物．請根據(jù)圖所示實驗裝置回答下列問題（其中A處框圖表示盛有CO2和CO混合氣體的儲氣瓶）．
（1）裝置連接的正確順序是
A、C、B、F、D、E
A、C、B、F、D、E
．（填序號）
（2）D裝置中能觀察到的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
；該裝置內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
（3）C裝置的作用是
除去混合氣體中的CO2
除去混合氣體中的CO2
．
（4）E裝置點燃尾氣的原因是
防止CO污染空氣
防止CO污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?白下區(qū)二模）已知草酸（H2C2O4）加熱時在濃硫酸的作用下會發(fā)生分解反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組對其分解產(chǎn)物進行了如下探究．
【提出猜想】
（1）分解產(chǎn)物是一氧化碳和水蒸氣的混合物．
（2）分解產(chǎn)物是二氧化碳和水蒸氣的混合物．
（3）分解產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸氣的混合物．
你認為合理的猜想是
（3）
（3）
（選填序號），依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
．
【查閱資料】
（1）濃硫酸具有脫水性，可以將有機物中的氫、氧元素按水的組成脫去．
（2）白色的無水硫酸銅遇水會變?yōu)樗{色．
（3）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
【進行實驗】為了檢驗草酸的分解產(chǎn)物的成份，該小組同學(xué)將草酸的分解產(chǎn)物通過下圖所示的裝置（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解產(chǎn)生了
H2O和CO2
H2O和CO2
．
（2）裝置D的作用是
檢驗CO2是否已被完全除去
檢驗CO2是否已被完全除去
．
（3）證明草酸分解產(chǎn)生了一氧化碳的現(xiàn)象應(yīng)包括
D中澄清石灰水未變渾濁，E中固體由紅色變?yōu)楹谏�，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
D中澄清石灰水未變渾濁，E中固體由紅色變?yōu)楹谏�，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁
．
（4）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
；裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．
【得出結(jié)論】草酸分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
H2O+CO2↑+CO↑
H2C2O4
 濃硫酸 
.
△
H2O+CO2↑+CO↑
．
【反思與評價】從環(huán)保角度考慮，上述實驗的不足之處是
裝置F后缺少尾氣處理裝置
裝置F后缺少尾氣處理裝置
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

空氣、水和土壤是人類賴以生存的自然資源，我們要保護它．
（1）由于森林的過量砍伐、草場大面積開墾，土地出現(xiàn)沙漠化，導(dǎo)致了沙塵暴．沙塵暴使空氣中增加了大量的______．（填字母，下同）．
A．可吸入顆粒物  B．一氧化碳     C．二氧化氮     D．二氧化硫
（2）魚類可在“水”中呼吸，是因為“水”中含有一定量的______．
A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣         D．氧分子
（3）在水的凈化過程中，除去水中難溶性雜質(zhì)的方法是______，自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價為______價．
（4）在農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的堿是______．

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同步練習(xí)冊答案