一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法正確的是( )
物質(zhì) | CO2 | O2 | H2O | W |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6 | 58 | 5 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 10 | 32 | 0 |
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C. W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.X的值為44
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完《酸和堿的中和反應(yīng)》后,集體創(chuàng)作了一個(gè)小魔術(shù):“變色玫瑰”——用濾紙編制的白玫瑰噴灑無色液體乙后變紅,繼續(xù)噴灑該液體后又變?yōu)榘咨。組員揭密:噴灑無色液體乙前,白玫瑰先用某無色液體甲處理過;噴灑的無色液體乙是由兩種液體混合而成的;組成甲、乙兩種液體的物質(zhì)都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。
(1)液體乙可能是 。
(2)液體甲中的溶劑是 。
(3)玫瑰花由紅色變?yōu)榘咨珪r(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度,如圖所示放置一周。(A燒杯用塑料保鮮膜包住杯口;B燒杯用報(bào)紙包住杯口;C燒杯敞口)
A B C
(1)一周后觀察A杯中的水量幾乎不變;而 (填序號(hào))杯中的水量減少最多,請(qǐng)從分子角度解釋水減少的原因: 。
(2)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)推測(cè)保鮮膜屬于 (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
(3)A燒杯中保鮮膜作用除了可以阻止食物中的水分流失,還能隔絕 ,防止食物腐敗。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦(Ti)廣泛用于航空、航天等領(lǐng)域。生產(chǎn)鈦的過程中存在反應(yīng):TiCl4+2Mg===Ti+2MgCl2。這一反應(yīng)的反應(yīng)類型為
A.化合反應(yīng) B.分解反應(yīng) C.復(fù)分解反應(yīng) D.置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
初中學(xué)過得到CO2的化學(xué)反應(yīng)有多種,可由四種基本反應(yīng)類型的反應(yīng)得到CO2。①已知:Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2CO3(H2CO3不穩(wěn)定,分解直接得到CO2),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____反應(yīng);
②由化合反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:________ ______
③由分解反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:_________________________
④由置換反應(yīng)得到CO2,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式之一:_________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
榴蓮被譽(yù)為“果中之王”。切開榴蓮時(shí)可聞到特殊香味,這說明
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子質(zhì)量很小 C.分子體積很小 D.分子間有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)市場(chǎng)上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等,這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指 (填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”)。
(2)煤、石油和_________常被稱為化石燃料,大量燃煤(含雜質(zhì)硫、氮等)造成的主要環(huán)境問題有 (答出一點(diǎn)即可)。
(3)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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