5.加熱3.16gKMnO4,當(dāng)剩余固體的質(zhì)量為3.0g時(shí),停止加熱.計(jì)算:(寫出計(jì)算過程)
(1)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量.
(2)剩余固體中錳和氧兩種元素的質(zhì)量比.(結(jié)果化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,當(dāng)試管里的固體質(zhì)量為3.0g時(shí),生成O2的質(zhì)量為3.16g-3.0g=0.16g.利用化學(xué)方程式可計(jì)算出生成0.16gO2,因而可以求算參加反應(yīng)的KMnO4的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,錳元素在固體中的質(zhì)量沒有變,氧元素在固體中的質(zhì)量減少0.16g.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,當(dāng)試管里的固體質(zhì)量為3.0g時(shí),生成O2的質(zhì)量為3.16g-3.0g=0.16g.
設(shè)生成0.16gO2消耗KMnO4的質(zhì)量為x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
316                                          32
x                                             0.16g
$\frac{316}{x}=\frac{32}{0.26}$,
解之得:x=1.58g,
(2)3.16g高錳酸鉀中錳的質(zhì)量為3.16g×$\frac{39}{39+55+16×4}×100%$=1.1g
3.16g高錳酸鉀中氧的質(zhì)量為3.16g×$\frac{16×4}{39+55+16×4}×100%$=1.28g
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,剩余固體中錳和氧兩種元素的質(zhì)量比為1.1g:(1.28g-0.16g)=55:56.
答:(1)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為1.58g.
(2)剩余固體中錳和氧兩種元素的質(zhì)量比為55:56.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律,運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,通過計(jì)算進(jìn)行判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)不是純凈物的是(  )
A.液氧B.冰水混合物C.空氣D.五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2應(yīng)選用的一套實(shí)驗(yàn)裝置為AD或AE(填字母代號(hào));該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(2)B或C裝置均可作制取O2的發(fā)生裝置,B的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,請(qǐng)簡(jiǎn)述使B裝置中反應(yīng)停止的原理.
(3)若用F裝置采用排水法收集O2請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.如圖是九年級(jí)化學(xué)中常見物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,A與C都是由相同兩種元素組成的液體,A、C、E、G也為化合物,G為紅棕色粉末,F(xiàn)為金屬單質(zhì),其余反應(yīng)條件、反應(yīng)物和生成物均已省略.

請(qǐng)根據(jù)上圖推斷:
(1)A的化學(xué)式H2O2、C的化學(xué)式H2O、E的化學(xué)式CO
(2)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有BCD.
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染           B.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
C.在汞槽中起到液封作用         D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣;(2)紅磷不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;(3)…
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下,小明分別用過量的紅磷和白磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),用測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%.
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理(鐵能與空氣中的氧氣反應(yīng)),探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3),通過7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%.

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是:裝置內(nèi)殘留的氧氣更少;實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確缺點(diǎn)是反應(yīng)所需時(shí)間太長(zhǎng).
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積
集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
130mL90.0mL63.6mL
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量20.2%(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉(NaCl)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于物理變化的是(  )
A.蠟燭燃燒B.鋼鐵生銹C.玉琢成器D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.鐵生銹探秘-----為探究鐵生銹的原因,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:B、D實(shí)驗(yàn)中鐵生了銹,而A、C實(shí)驗(yàn)中沒有明顯的現(xiàn)象,仔細(xì)分析這4 個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)評(píng)價(jià)方案
對(duì)照實(shí)驗(yàn)指除了一個(gè)變量外,其他的量都保持不變的實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)方案中采用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)方法.請(qǐng)指出其中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)(填A(yù)BCD實(shí)驗(yàn)代號(hào))和變量.
第①組對(duì)照實(shí)驗(yàn)AB,變量水分;第②組對(duì)照實(shí)驗(yàn)BC,變量氧氣.第③組對(duì)照實(shí)驗(yàn)BD,變量食鹽.
(2)解釋數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)時(shí),每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管內(nèi)水面上升的高度,結(jié)果如表所示(表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管中水面上升的高度/cm ):
      時(shí)間/小時(shí)
編號(hào)
00.51.01.52.02.53.0
A0000000
B0000.30.82.03.5
C0000000
D00.41.23.47.69.59.8
導(dǎo)致B、D實(shí)驗(yàn)裝置中導(dǎo)管內(nèi)水面上升的原因是鐵絲生銹吸收了空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi)氣壓減小.
(3)獲得結(jié)論
根據(jù)本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為導(dǎo)致鐵生銹的物質(zhì)有水分和氧氣;鐵銹的主要成分是Fe2O3•xH2O(寫化學(xué)式)能加快鐵生銹的物質(zhì)是食鹽.
(4)交流反思
①據(jù)相關(guān)報(bào)導(dǎo),現(xiàn)在世界上每年因?yàn)楦g而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%-40%,所以為防止金屬銹蝕,我們可以采取的方法有保持金屬制品的潔凈和干燥(寫一種即可)
②某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是未能保證變量的唯一性(或沒控制相同的條件),金屬的表面積不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)一些食品進(jìn)行的相關(guān)處理,其中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.將松花蛋用刀切開放在盤子中B.用大米釀酒
C.將瓜子包裝運(yùn)輸?shù)綇V州D.用新鮮蜜桔榨果汁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱
B.點(diǎn)燃紅磷后產(chǎn)生大量白霧
C.細(xì)鐵絲能在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成二氧化硫氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案