化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,圍繞酸堿中和反應(yīng)開展探究活動。

(演示實(shí)驗(yàn))將一定量稀硫酸加入氫氧化鈉溶液中,并不斷攪拌,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,但兩者確實(shí)發(fā)生了如下的化學(xué)反應(yīng):H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O。

(提出問題)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué)的猜想如下:

猜想I:只有Na2 SO4; 猜想Ⅱ:有____;

猜想Ⅲ:有Na2SO4和NaOH ; 猜想Ⅳ:有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是____。

(查閱資料)BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓ ,BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)為了驗(yàn)證其余的猜想,丙同學(xué)設(shè)計了如下三個實(shí)驗(yàn)方案:

①取樣滴入石蕊試液

②取樣滴入CuSO4溶液

③取樣滴入BaCl2溶液

現(xiàn)象

____

____

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論

溶液中含有NaOH

溶液中含有NaOH

溶液中含有H2SO4

(得出結(jié)論)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,猜想Ⅲ成立。

(評價反思)

(1)寫出方案②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

(2)方案③不能證明溶液中含有H2SO4,原因是____。

(3)要證明反應(yīng)后的溶液中是否含有H2SO4,可以選擇____(填字母)。

A 酚酞試液 B pH試紙 C CuO

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市商河縣2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

(1)按要求從鹽酸、氧氣、一氧化碳、硝酸鉀、氫氧化鐵、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上

①可供給呼吸的一種單質(zhì)_____。

②一種難溶的堿_______。

③具有還原性的一種氧化物_______。

④可用作復(fù)合肥的鹽_______。

⑤胃液中胃酸的主要成分_____。

(2)“ 接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”每到夏天荷花婷婷玉立,千姿百態(tài),是濟(jì)南的一個美好的象征,也是濟(jì)南的市花。荷花不僅具有極高的觀賞價值,還具有很高的食用和藥用價值。其中,荷藕中含有豐富的維生素 C (化學(xué)式 C6H8O6)及多種礦物鹽,是深受百姓喜愛的蔬菜。維生素 C 又稱抗壞血酸,常溫下是無色無臭的片狀晶體,易溶于水,不溶于酒精(化學(xué)式 C2H5OH),在酸性環(huán)境中較穩(wěn)定。根據(jù)上述信息,試回答下列問題:

①在維生素 C、酒精、水三種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的有_________種;

②維生素 C 分子中,碳原子和氫原子的個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比) ;

③維生素 C 中,碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比) ;

④在上述信息中,屬于維生素 C 物理性質(zhì)的是_________ (至少答一條) ;

⑤維生素C 和酒精(CH5OH)組成元素相同,維生素 C 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (填“大于”“小于”或“等于”)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江寧分校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

關(guān)于“家庭小實(shí)驗(yàn)”的下列說法不正確的是

A. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

B. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋可產(chǎn)生二氧化碳

C. 把鋼針燒紅放入水中冷卻后取出,鋼針變得更容易彎曲

D. 把6B的鉛筆芯和導(dǎo)線、電源等相連,燈泡發(fā)光,可驗(yàn)證石墨的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題

車載電熱水杯為人們提供了生活的便捷,如圖是一款車載電熱水杯的示意圖。

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于合金的是_____,銅在這里的作用體現(xiàn)了它的_____性質(zhì)。

(2)水杯表面耐高溫的PP涂層不僅美觀,而且可以有效防止鐵與_____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)接觸而生銹。

(3)為了比較鐵與銅的金屬活動性,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:將鐵與銅分別放入2支裝有硝酸銀溶液中試管中,比較反應(yīng)中溶液顏色的變化。你認(rèn)為該方案_____(填“合理”或“不合理”),理由是_____。

(4)塑料、金屬等在我們生活生產(chǎn)中的作用越來越大,由此你對化學(xué)有什么新的認(rèn)識_____?

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、不符合要求的是( 。

A. 驗(yàn)證燃燒條件

B. 驗(yàn)證氧氣體積分?jǐn)?shù)

C. 排水收集氣體

D. 過濾操作

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng),有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷錯誤的是

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

100

160

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

M2

8

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

M1

0

152

64

A. M1=44 B. M2=20 C. 甲是反應(yīng)物 D. 反應(yīng)時乙、丁的質(zhì)量比是5︰2

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

乙醚是人類很早就使用的麻醉劑,分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其中短線表示原子間的連接,例如水分子的結(jié)構(gòu)可以表示為H-O-H。下列對乙醚的認(rèn)識正確的是

A. 乙醚是有機(jī)高分子化合物

B. 乙醚的相對分子質(zhì)量為74g

C. 乙醚中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64.9%

D. 乙醚由4個碳原子、10個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中知識檢測化學(xué)試卷 題型:填空題

某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),并完成下面題目:

(1)寫出下列儀器名稱:b________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;若收集的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝置為_______(從A~E中選);

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_______________;若在裝置F內(nèi)裝滿水來收集,則氣體應(yīng)從______端通入(填c或d),實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_______________________。

(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過下圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:

①關(guān)閉活塞______,打開活塞_____(填a或b),通入混合氣體,可收集到__________氣體。

②然后______________________(填操作),又可收集到另一種氣體。

⑸已知:實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從________端進(jìn)(選“c”或“d”)。為防止環(huán)境污染,另一端接如圖1所示的裝置(盛放的液體均為水),其中可用于吸收多余氨氣的裝置是__________________。

⑹圖2裝置可用來測量生成的O2的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時,若看到________________________________,說明氣密性良好。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C. 碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產(chǎn)

D. 水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) 用水清洗

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