化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,圍繞酸堿中和反應(yīng)開展探究活動。
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量稀硫酸加入氫氧化鈉溶液中,并不斷攪拌,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,但兩者確實(shí)發(fā)生了如下的化學(xué)反應(yīng):H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O。
(提出問題)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué)的猜想如下:
猜想I:只有Na2 SO4; 猜想Ⅱ:有____;
猜想Ⅲ:有Na2SO4和NaOH ; 猜想Ⅳ:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是____。
(查閱資料)BaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓ ,BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)為了驗(yàn)證其余的猜想,丙同學(xué)設(shè)計了如下三個實(shí)驗(yàn)方案:
①取樣滴入石蕊試液 | ②取樣滴入CuSO4溶液 | ③取樣滴入BaCl2溶液 | |
現(xiàn)象 | ____ | ____ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
結(jié)論 | 溶液中含有NaOH | 溶液中含有NaOH | 溶液中含有H2SO4 |
(得出結(jié)論)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,猜想Ⅲ成立。
(評價反思)
(1)寫出方案②中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
(2)方案③不能證明溶液中含有H2SO4,原因是____。
(3)要證明反應(yīng)后的溶液中是否含有H2SO4,可以選擇____(填字母)。
A 酚酞試液 B pH試紙 C CuO
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)南市商河縣2019屆九年級下學(xué)期中考二;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
(1)按要求從鹽酸、氧氣、一氧化碳、硝酸鉀、氫氧化鐵、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上
①可供給呼吸的一種單質(zhì)_____。
②一種難溶的堿_______。
③具有還原性的一種氧化物_______。
④可用作復(fù)合肥的鹽_______。
⑤胃液中胃酸的主要成分_____。
(2)“ 接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”每到夏天荷花婷婷玉立,千姿百態(tài),是濟(jì)南的一個美好的象征,也是濟(jì)南的市花。荷花不僅具有極高的觀賞價值,還具有很高的食用和藥用價值。其中,荷藕中含有豐富的維生素 C (化學(xué)式 C6H8O6)及多種礦物鹽,是深受百姓喜愛的蔬菜。維生素 C 又稱抗壞血酸,常溫下是無色無臭的片狀晶體,易溶于水,不溶于酒精(化學(xué)式 C2H5OH),在酸性環(huán)境中較穩(wěn)定。根據(jù)上述信息,試回答下列問題:
①在維生素 C、酒精、水三種物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的有_________種;
②維生素 C 分子中,碳原子和氫原子的個數(shù)比為_____(填最簡整數(shù)比) ;
③維生素 C 中,碳元素和氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡整數(shù)比) ;
④在上述信息中,屬于維生素 C 物理性質(zhì)的是_________ (至少答一條) ;
⑤維生素C 和酒精(CH5OH)組成元素相同,維生素 C 中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (填“大于”“小于”或“等于”)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江寧分校2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于“家庭小實(shí)驗(yàn)”的下列說法不正確的是
A. 用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B. 向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋可產(chǎn)生二氧化碳
C. 把鋼針燒紅放入水中冷卻后取出,鋼針變得更容易彎曲
D. 把6B的鉛筆芯和導(dǎo)線、電源等相連,燈泡發(fā)光,可驗(yàn)證石墨的導(dǎo)電性
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
車載電熱水杯為人們提供了生活的便捷,如圖是一款車載電熱水杯的示意圖。
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于合金的是_____,銅在這里的作用體現(xiàn)了它的_____性質(zhì)。
(2)水杯表面耐高溫的PP涂層不僅美觀,而且可以有效防止鐵與_____(填寫物質(zhì)的化學(xué)式)接觸而生銹。
(3)為了比較鐵與銅的金屬活動性,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:將鐵與銅分別放入2支裝有硝酸銀溶液中試管中,比較反應(yīng)中溶液顏色的變化。你認(rèn)為該方案_____(填“合理”或“不合理”),理由是_____。
(4)塑料、金屬等在我們生活生產(chǎn)中的作用越來越大,由此你對化學(xué)有什么新的認(rèn)識_____?
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮北市濉溪縣2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范、不符合要求的是( 。
A. 驗(yàn)證燃燒條件
B. 驗(yàn)證氧氣體積分?jǐn)?shù)
C. 排水收集氣體
D. 過濾操作
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng),有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示,下列判斷錯誤的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 100 | 160 | 0 | 0 |
反應(yīng)中的質(zhì)量/g | M2 | 8 | ||
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | M1 | 0 | 152 | 64 |
A. M1=44 B. M2=20 C. 甲是反應(yīng)物 D. 反應(yīng)時乙、丁的質(zhì)量比是5︰2
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省徐州市2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
乙醚是人類很早就使用的麻醉劑,分子結(jié)構(gòu)如圖所示,其中短線表示原子間的連接,例如水分子的結(jié)構(gòu)可以表示為H-O-H。下列對乙醚的認(rèn)識正確的是
A. 乙醚是有機(jī)高分子化合物
B. 乙醚的相對分子質(zhì)量為74g
C. 乙醚中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64.9%
D. 乙醚由4個碳原子、10個氫原子、1個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中知識檢測化學(xué)試卷 題型:填空題
某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),并完成下面題目:
(1)寫出下列儀器名稱:b________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________;若收集的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝置為_______(從A~E中選);
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時,用C裝置代替B裝置在操作方面的優(yōu)點(diǎn)是_______________;若在裝置F內(nèi)裝滿水來收集,則氣體應(yīng)從______端通入(填c或d),實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是_______________________。
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過下圖裝置(液體藥品均足量),操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞______,打開活塞_____(填a或b),通入混合氣體,可收集到__________氣體。
②然后______________________(填操作),又可收集到另一種氣體。
⑸已知:實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物制取氨氣。氨氣的密度比空氣的小,有毒,極易溶于水,溶于水后形成氨水。某同學(xué)用如圖F裝置來收集氨氣,氣體從________端進(jìn)(選“c”或“d”)。為防止環(huán)境污染,另一端接如圖1所示的裝置(盛放的液體均為水),其中可用于吸收多余氨氣的裝置是__________________。
⑹圖2裝置可用來測量生成的O2的體積,檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是:當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時,若看到________________________________,說明氣密性良好。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省煙臺市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是
A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹
B. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤
C. 碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產(chǎn)
D. 水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) 用水清洗
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