2010年5月17日第四屆全國體育大會在安徽省合肥市舉行，火炬使用一種常用的氣體燃料，該燃料在空氣中燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，由此可以判斷該燃料中一定含有
 
元素，可能含有
 
元素．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，結(jié)合題意進行分析解答．
解答：解：氣體燃料在空氣中燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水，CO2和H2O中含有碳、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，則氣體燃料中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素．
故答案為：碳、氫；氧．
點評：本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后，元素種類不變）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對一些事實的解釋不正確的是（　�。�
事實解釋
A搜救犬搜索到幸存者分子是運動的
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子很小
D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了森林防火，常常在樹林中間留出一定距離的通道，其原因是（　�。�
A、便于通風(fēng)B、隔離可燃物
C、方便交通D、隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確書寫化學(xué)方程式：
①實驗室制氧氣
 
；
②實驗室制二氧化碳
 

③在高溫下碳還原氧化銅
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源．潛水艇緊急情況時，也使用過氧化鈉來供氧，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2從該反應(yīng)獲取的以下信息中，正確的是（　�。�
①過氧化鈉屬于氧化物 ②反應(yīng)前后部分氧元素的化合價發(fā)生了變化
③該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) ④實驗室可利用這一原理制取純凈的氧氣．
A、①②B、①③C、①④D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

盛有氧氣的密封容器中點燃蠟燭生成二氧化碳和水，該實驗說明（　�。�
A、蠟燭的成分中肯定含有氧元素
B、蠟燭的成分中肯定不含氧元素
C、蠟燭是由C、H、O元素組成的
D、蠟燭一定含有C、H元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式4NH3+5O2
催化劑
.
△
4X+6H2O，推斷X的化學(xué)式為（　�。�
A、N2O5
B、NO
C、N2
D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、碘固體受熱變成紫色氣體；鹽酸除鐵銹
B、白磷自燃；液化冷卻空氣制氧氣
C、干冰致冷；加熱飽和澄清石灰水變渾濁
D、鐵礦石煉鐵；酸堿指示劑變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中的許多做法都蘊含化學(xué)知識的運用．其中運用不正確的是（　�。�
A、用洗滌劑清洗餐具
B、生活中利用過濾可以使硬水軟化
C、用汽油除去衣服上的油污
D、用硝酸銨制成冰袋給發(fā)燒病人降溫

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同步練習(xí)冊答案