以氧化銅、鋅粒、稀硫酸為原料,用兩種不同的方法制備銅(其中第一個方案的過程中有藍(lán)色溶液產(chǎn)生),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:方案一:
 
;方案二:
 
分析:可以用活潑金屬與銅鹽溶液反應(yīng)的方法獲取銅,也可以用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅,據(jù)此結(jié)合所給出的物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行分析解答.
解答:解:方案一:可以用活潑金屬與銅鹽溶液反應(yīng)的方法獲取銅,銅鹽溶液可以由氧化銅與硫酸反應(yīng)生成;氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅(其溶液為藍(lán)色溶液)和水、鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,
反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu.
方案二:可以用氫氣還原氧化銅的方法獲取銅,要獲得氫氣可以使鋅與硫酸反應(yīng)的方法;鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣還原氧化銅生成銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
故答案為:方案一:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Zn═ZnSO4+Cu.
方案二:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實驗題
I、下列實驗可以用圖所示裝置進(jìn)行的是
①④
①④

①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
II、雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑).某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體.圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去,A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑.
氣體 A B C D
O2 雙氧水溶液 二氧化錳 苛性鈉固體
H2 稀硫酸 氫氧化鈉溶液 濃硫酸
CO2 稀鹽酸 大理石 氫氧化鈉溶液 濃硫酸
(1)上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是
O2
O2

(2)指出不能用上述方法得到的氣體,并說明理由(可以不填滿,也可以補(bǔ)充).
①氣體
H2
H2
,理由是
銅跟稀硫酸不反應(yīng)
銅跟稀硫酸不反應(yīng)

②氣體
CO2
CO2
,理由是
CO2通過氫氧化鈉溶液時被吸收
CO2通過氫氧化鈉溶液時被吸收

III、如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.(注意:1克以下用游碼)

①a操作中的錯誤是
氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能放在紙上稱量,應(yīng)放在小燒杯里稱量
氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性,不能放在紙上稱量,應(yīng)放在小燒杯里稱量

②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是
A、B
A、B
(填字母).
A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤                B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL    D.d操作中有少量水濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實驗題
I、下列實驗可以用圖所示裝置進(jìn)行的是________
①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
II、雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣(2H2O2數(shù)學(xué)公式2H2O+O2↑).某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體.圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去,A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑.
氣體ABCD
O2雙氧水溶液二氧化錳苛性鈉固體
H2稀硫酸氫氧化鈉溶液濃硫酸
CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸
(1)上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是________.
(2)指出不能用上述方法得到的氣體,并說明理由(可以不填滿,也可以補(bǔ)充).
①氣體________,理由是________
②氣體________,理由是________.
III、如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.(注意:1克以下用游碼)

①a操作中的錯誤是________.
②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是________(填字母).
A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤        B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL  D.d操作中有少量水濺出.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗題
I、下列實驗可以用圖所示裝置進(jìn)行的是______
①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
II、雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣(2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑).某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體.圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去,A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑.

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氣體 A B C D
O2 雙氧水溶液 二氧化錳 苛性鈉固體
H2 稀硫酸 氫氧化鈉溶液 濃硫酸
CO2 稀鹽酸 大理石 氫氧化鈉溶液 濃硫酸
(1)上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是______.
(2)指出不能用上述方法得到的氣體,并說明理由(可以不填滿,也可以補(bǔ)充).
①氣體______,理由是______
②氣體______,理由是______.
III、如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.(注意:1克以下用游碼)

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①a操作中的錯誤是______.
②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______(填字母).
A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤                B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL    D.d操作中有少量水濺出.
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科目:初中化學(xué) 來源:2012年四川省成都市外國語學(xué)校直升考試化學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

實驗題
I、下列實驗可以用圖所示裝置進(jìn)行的是______
①用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣②用氫氣還原氧化銅
③用鋅粒和稀硫酸制氫氣④用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱制甲烷
II、雙氧水(H2O2)不僅可以在美容業(yè)除去色斑,也可以在常溫下以二氧化錳為催化劑制取MnO2氧氣(2H2O22H2O+O2↑).某同學(xué)設(shè)計了如圖裝置制取表中的三種干燥、純凈的氣體.圖中鐵架臺、鐵夾及氣體收集裝置都已略去,A、B、C、D表示相應(yīng)儀器中加入的試劑.
氣體ABCD
O2雙氧水溶液二氧化錳苛性鈉固體
H2稀硫酸氫氧化鈉溶液濃硫酸
CO2稀鹽酸大理石氫氧化鈉溶液濃硫酸
(1)上述方法中可以得到干燥、純凈的氣體是______.
(2)指出不能用上述方法得到的氣體,并說明理由(可以不填滿,也可以補(bǔ)充).
①氣體______,理由是______
②氣體______,理由是______.
III、如圖是某學(xué)生用氫氧化鈉固體和水配制65g10%NaOH溶液的部分操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量.(注意:1克以下用游碼)

①a操作中的錯誤是______.
②下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是______(填字母).
A.a(chǎn)操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤                B.b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C.c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為50mL    D.d操作中有少量水濺出.

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