14.根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)寫出儀器②的名稱集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E或G(填序號)可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置改為C,其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣.通常狀況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室欲制取氨氣,可選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),若用裝置G收集一瓶氨氣,則氨氣應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入,多余的氨氣應(yīng)進(jìn)行處理,防止污染環(huán)境.

分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式;
(3)根據(jù)氣體的密度及溶解性選擇收集裝置,根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析其優(yōu)缺點(diǎn);
(4)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度及溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)儀器②是集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,據(jù)反應(yīng)原理寫出方程式:2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)因二氧化碳的密度比空氣大,能與水反應(yīng),收集裝置用向上排空氣法;將B裝置改為C裝置優(yōu)點(diǎn)為可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,控制反應(yīng)的速度,控制氣體的生成量;
(4)實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨和熟石灰的固體混合物加熱制取氨氣,故發(fā)生裝置選擇A;若用裝置G收集一瓶氨氣,因氨氣密度比空氣小,氣體從b進(jìn)入,從a排出來.
故答案為:(1)集氣瓶;
(2)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)E或G、可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)A、b.

點(diǎn)評 據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,掌握制取氣體的反應(yīng)原理和注意事項(xiàng)等才能正確解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法正確的是( 。
A.12g碳和80g的氧氣反應(yīng)生成92g二氧化碳
B.電解水生成氫氣和氧氣的體積之比為2:1
C.加熱KNO3,Ca(OH)2的飽和溶液,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
D.加熱一定量高錳酸鉀固體制氧氣,剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖是活性炭凈水器示意圖,以下相關(guān)說法正確的是( 。
A.裝置可吸附色素,除去臭味B.粒狀活性炭可長期使用,不用更換
C.水的流向是a水口進(jìn),b水口出D.裝置能將硬水軟化成軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下圖所示為某個(gè)變化的微觀示意圖,下列相關(guān)說法中正確的是( 。
A.變化前后氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)均發(fā)生改變
B.甲、乙、丁三種物質(zhì)均屬于氧化物
C.乙和丁兩種物質(zhì)的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
D.此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是( 。
A.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨
B.化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變,但分子種類發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化
C.因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)破壞這三個(gè)條件
D.堿溶液能使酚酞溶液變紅,但能使酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.小科發(fā)現(xiàn)家里有一包小蘇打粉(成分為NaHCO3),他將部分帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究.將小蘇打粉16.8g放入試管,并在試管口塞緊帶導(dǎo)管的橡皮塞,再將導(dǎo)管另一端插入盛有澄清石灰水的燒杯中,如圖所示.
(1)當(dāng)加熱一段時(shí)間后,石灰水變渾濁.試管壁上凝結(jié)一些液滴.小科懷疑是水滴,則小科應(yīng)該用下列何種試紙或試劑加以辨別?C
A.酚酞指示劑   B.石蕊試紙   C.氯化亞鈷試紙   D.澄清石灰水
(2)試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)已知雜質(zhì)受熱不分解,小蘇打粉受熱分解的化學(xué)方程式為:2NHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.當(dāng)加熱一段時(shí)間后,剩余固體的質(zhì)量為13.7g,則原固體發(fā)生分解的NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.(1)用化學(xué)用語回答:
①2個(gè)碳酸根離子2CO32-;②硫酸鋇BaSO4;
③硫酸銅由Cu2+和SO42-構(gòu)成;④錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{Mn}$O4;
(2)指出下列符號中數(shù)字“2”的意義
$\stackrel{+2}{Fe}$O氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)數(shù)值;O2每個(gè)氧分子中含有的氧原子個(gè)數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.CH4+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CO2+2H2OB.2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2
C.CaCO3+H2O+CO2→Ca(HCO32D.CuSO4+2NaOH→Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.2015年8月,天津港發(fā)生爆炸,是因?yàn)閭}庫內(nèi)金屬鈉遇水后引起的,金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,屬于置換反應(yīng)(填反應(yīng)類型).在運(yùn)輸易燃易爆物品途中,需要注意防水、防熱、防撞擊等.在該倉庫可以粘貼的圖標(biāo)有ACD.

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同步練習(xí)冊答案