【題目】取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則下列說法中正確的是

　

A. 氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì) B. 所有氣體分子的運動速率都相同

C. 圖示黑點表示石蕊溶液變成了紅色 D. 該過程中沒有發(fā)生化學反應

【答案】A

【解析】A、管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，是因為氨水揮發(fā)出的氨氣與鹽酸揮發(fā)出的氯化氫反應生成了氯化銨的緣故，說明氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)，故正確；

B、據(jù)圖可以看出，氨水這邊變色的滴數(shù)是7滴，濃鹽酸這邊的滴數(shù)是3滴，故氨氣的運動速率大于氯化氫，說明分子的運動速率不同，故錯誤；

C、氨水呈堿性，能使石蕊試液變藍，不是紅色，故錯誤；

D、該過程中氨氣和氯化氫反應生成了氯化銨，產(chǎn)生了新物質(zhì)，發(fā)生了化學變化，故錯誤；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某不純的碳酸鈉固體樣品，已知其中含有的雜質(zhì)可能是Na2SO4、CuSO4、NaCl、CaCl2中的一種或幾種。為確定其雜質(zhì)的成分，進行如下實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全進行）。

請你根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出分析判斷，并填寫以下空白：

（1）把氣體D通入紫色石蕊溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______________________。白色沉淀G的化學式是_____________。

（2）碳酸鈉固體樣品中一定含有的雜質(zhì)是___________（寫化學式）。

（3）碳酸鈉固體樣品中一定不含有的雜質(zhì)是_________（寫化學式）。

（4）請寫出過程②中發(fā)生反應的一個化學方程式_____________________________ 。

（5）碳酸鈉固體樣品中還不能確定的物質(zhì)是________________（寫化學式），要確定它是否存在，可用溶液A再實驗。請簡述你的設計方案（說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論）________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】固體氫氧化鈉放置在空氣中容易變質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，現(xiàn)稱取一久置于空氣中的燒堿樣品10.6g完全溶于蒸餾水中配成100g溶液，向其中滴加質(zhì)量分數(shù)為8.55%的氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀與所加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關系如圖所示：

請通過計算回答：[

（1）該燒堿樣品變質(zhì)的程度為 （填“部分變質(zhì)”或“全部變質(zhì)”）。

（2）a= g。

（3）當沉淀剛好達到最大質(zhì)量時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除去雜質(zhì)（在括號內(nèi)）選用的方法（在箭頭右側(cè)）正確的是

A．CO2氣體（CO）點燃

B．MnO2固體（KCl）加水過濾

C．CO2氣體（HCl）通入NaOH溶液中

D．KCl溶液（K2CO3）加稀H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小亮通過學習知道了氧氣的驗滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復燃，則證明氧氣已收集滿了。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對此展開探究：

取5只集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小亮又在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧氣占容器的體積分數(shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

微亮

亮

很亮

復燃

復燃

很亮

很亮

復燃

復燃

復燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式_______________________。

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低為_______________時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是_______________（計算結(jié)果百分號內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù)）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分數(shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。

（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：

第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數(shù)應在30%~40%之間，從而省去編號為①②⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 如圖是某燃氣熱水器的內(nèi)部構(gòu)造示意圖。

(1)若該熱水器采用天然氣為燃氣。

①寫出天然氣的主要成分完全燃燒的化學方程式：______；

②當“空氣進氣孔”部分堵塞，燃料不完全燃燒時產(chǎn)生有毒的__氣體；

③燃氣熱水器中的熱交換器采用了回形管結(jié)構(gòu)，它的優(yōu)點是______。

(2)熱值是指1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，常見三種燃料的熱值及1kg燃料燃燒產(chǎn)生的CO2和SO2的質(zhì)量如下表。

燃料

熱值kJ/kg

燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/g

二氧化碳

二氧化硫

汽油

約48000

2900

5.0

天然氣

約56000

2500

0.1

煤

約33000

2500

11.0

結(jié)合上表數(shù)據(jù)分析：以上三種燃料中最清潔高效的能源是______，理由是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列化學符號及符號中“2”的含義。

（1）2個亞鐵離子______________。 （2）5個硫酸根離子_______________。

（3）H2O_______________________。 （4）__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（ ）

A. 天然氣、稀硫酸 B. 蒸餾水、生鐵

C. 清新的空氣、海水 D. 食用醋、紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】樂清是我國低壓電器生產(chǎn)基地。在電器生產(chǎn)過程中，會產(chǎn)生含銅廢料。如何從中回收銅?某科技興趣小組提出了如下實驗方案，進行了探索。

(1)實驗中要進行兩次過濾，在下圖甲、乙、丙中表示過濾操作的是_______。

(2)上述實驗中發(fā)生了多個化學反應，下列化學方程式符合步驟②化學反應的是_______。

A.2Cu＋O22CuO

B.CuO＋H2SO4==CuSO4 +H2O

C.Fe＋CuSO4==FeSO4＋Cu

D.Fe＋H2SO4==FeSO4＋H2↑

(3)假如在實驗步驟③過濾后的濾渣中，仍含有金屬銅，請你寫出該濾渣中可能還含有的一種金屬__________________________。

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