4.電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是氧氣負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為:1:2.

分析 根據(jù)電解水生成的氣體是“負(fù)氫正氧”,且氫氣與氧氣的體積比為2:1進(jìn)行解答.

解答 解:在電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是氧氣;負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極產(chǎn)生的氣體體積與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2.
故答案為:氧氣;氫氣;1:2.

點(diǎn)評(píng) 了解電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是解答此類題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.按要求填空.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵;現(xiàn)象鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成了一種黑色的固體. 反應(yīng)類型化合反應(yīng).做該實(shí)驗(yàn)時(shí)為防止集氣瓶底炸裂應(yīng)如何做放入少量水或細(xì)沙
(2)水是由水分子構(gòu)成的,每個(gè)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.鐵是由鐵原子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質(zhì)中,都屬于混合物的是( 。
A.海水、水銀B.黃銅、鐵礦石C.千冰、冰水混合物D.石墨、氧化鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝實(shí)驗(yàn)裝置;②檢查裝置氣密性;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;
請回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)若裝置無破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;
(3)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是③和⑤;(填序號(hào))
(4)步驟④中固定試管時(shí)管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流,試管炸裂;
(5)步驟⑦中的操作,可能引起倒吸;
(6)小明和幾位同學(xué)用下列裝置制取氣體:

寫出上圖中標(biāo)有①、②、的儀器名稱:①長頸漏斗  ②鐵架臺(tái);  寫出實(shí)驗(yàn)室通過裝置A制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; 小明用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇的發(fā)生裝置是B(填字母),你認(rèn)為該裝置中還缺少一團(tuán)棉花;要收集較純凈氧氣他選擇的收集裝置是E(填字母);能用向上排空氣法收集氧氣的理由是氧氣的密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是帶火星的木條平放在集氣瓶口.
(7)最后同學(xué)們根據(jù)如圖所示氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn),請閱讀小資料,回答下列問題.

圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵,集氣瓶中加入一些水目的是防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂,某學(xué)生把細(xì)鐵絲盤成螺旋狀目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積和增大鐵絲的受熱面積,下端系一根火柴目的是引燃鐵絲,點(diǎn)燃火柴,立即插入盛氧氣的集氣瓶底,結(jié)果沒有出現(xiàn)火星四射現(xiàn)象.請找出引起實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:
①氧氣不純;②鐵絲沒有除銹.
圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出大量的熱,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體,反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,集氣瓶中加入的液體可能是水其目的為吸收硫在氧氣中劇烈燃燒產(chǎn)生的二氧化硫,避免污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.下列圖一是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同的原子,圖二是石墨轉(zhuǎn)化為金剛石示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題.

(1)圖一中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是1:2,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng),反應(yīng)生成物質(zhì)可能(填“可能”或“不可能”)是氧化物.
(2)圖二中石墨變?yōu)榻饎偸奈⒂^解釋是碳原子排列方式發(fā)生了改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定,而元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖是電解水的簡易裝置:
(1)C試管中收集到的氣體是氫氣,D試管中收集到的氣體是氧氣,它們的體積比為2:1;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑C試管中收集到的氣體可用燃著的木條檢驗(yàn).
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí):
將無銹鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸,有利于鐵絲持續(xù)燃燒;
鐵絲一端系一根火柴的目的是引燃鐵絲;
實(shí)驗(yàn)前放少量水或細(xì)沙的目的防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成了一種黑色的固體;
鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖為過濾操作圖,看圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱
①鐵架臺(tái),②漏斗,③燒杯.
(2)請指出錯(cuò)誤并改正.
   錯(cuò)      誤改    正
a玻璃棒引流
b濾紙邊緣低于漏斗邊緣
c漏斗的下端緊靠燒杯的內(nèi)壁

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