現(xiàn)在高效的滅火劑叫“1211”滅火劑(化學(xué)式為CF2ClBr),命名方法是按碳、氟、氯、溴的順序分別以阿拉伯?dāng)?shù)字表示相應(yīng)的原子數(shù)(末尾的“0”可略去).按照以上命名原則,寫(xiě)出下列兩種新型滅火劑的化學(xué)式,1301的化學(xué)式為_(kāi)_____,122的化學(xué)式為_(kāi)_____.
“1211”滅火劑(化學(xué)式為CF2ClBr),命名方法是按碳、氟、氯、溴的順序分別以阿拉伯?dāng)?shù)字表示相應(yīng)的原子數(shù)(末尾的“0”可略去),則1個(gè)301分子中有1個(gè)C原子、3個(gè)F原子、0個(gè)氯原子、1個(gè)Br原子,則化學(xué)式為CF3Br.
1個(gè)22分子中有1個(gè)C原子、2個(gè)F原子、2個(gè)Cl原子,沒(méi)有Br原子,則化學(xué)式為CF2Cl2
故答案為:CF3Br;CF2Cl2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

據(jù)中國(guó)室內(nèi)裝飾協(xié)會(huì)調(diào)查,甲醛污染大部分是由板材產(chǎn)生,家庭裝修中使用的夾芯板、實(shí)木地板、家具等都可能釋放出甲醛.目前,化學(xué)家已能從馬鈴薯中提取植物膠做板材的黏合劑,有效地減少了甲醛的排放.試根據(jù)上述資料填空.已知甲醛的結(jié)構(gòu)式如圖,回答下列問(wèn)題:
(1)甲醛的化學(xué)式為_(kāi)_____;
(2)甲醛中碳、氫和氧三種元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為_(kāi)_____;
(3)甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

飲用水用Cl2消毒會(huì)促使一些致癌物質(zhì)的生成,為了消除隱患,提高生活質(zhì)量,現(xiàn)在已經(jīng)采用高效安全的ClO2消毒殺菌.ClO2是由分子構(gòu)成的物質(zhì),下列對(duì)ClO2的敘述不正確的是( 。
A.ClO2中含有氧氣
B.ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4價(jià)
C.ClO2是一種氧化物
D.ClO2可以表示一個(gè)二氧化氯分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)天然氣的主要成分______;
(2)5個(gè)硫酸根離子______;
(3)汽水中能使紫色石蕊試液變成紅色的物質(zhì)是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

物質(zhì):①二氧化碳;②一氧化碳;③澄清石灰水;④高錳酸鉀;⑤氮?dú)猓?qǐng)按要求填寫(xiě)化學(xué)式:
(1)能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體:______;
(2)用于檢驗(yàn)二氧化碳:______;
(3)有毒氣體:______;
(4)空氣中含量最多的氣體______;
(5)可用于制取氧氣的紫紅色固體______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

從Na、O、C、H、Ca五種元素中選擇適當(dāng)元素,寫(xiě)出符合下列要求的各物質(zhì)的化學(xué)式:具有還原性的有毒氣體______;改良酸性土壤的堿______;小蘇打______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有H、C、O、Na四種元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符臺(tái)下列要求的物質(zhì)(用化學(xué)式表示):
(1)一種非金屬氧化物______;
(2)堿______;
(3)一種由四種元素組成的鹽的化學(xué)式______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

磷酸氫胺[(NH42HPO4]
(1)該物質(zhì)由幾種元素組成?
(2)一個(gè)分子共含多少個(gè)原子?
(3)該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量?
(4)200g磷酸氫胺含N元素的質(zhì)量為多少g?
(5)多少克磷酸氫胺含P元素為62g?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列敘述不正確的是( 。
A.二氧化硫由一個(gè)硫元素和二個(gè)氧元素組成
B.二氧化硫由硫元素和氧元素組成
C.二氧化硫由二氧化硫分子構(gòu)成
D.一個(gè)二氧化硫分子由一個(gè)硫原子和二個(gè)氧原子構(gòu)成

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