【題目】如圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時(shí),就會(huì)加熱了瓶?jī)?nèi)的空氣,使之外逸,會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽(yáng)光聚焦到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時(shí)氣體的逸散。請(qǐng)回答:

1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________

2)實(shí)驗(yàn)2的現(xiàn)象是__________________;

3)由該實(shí)驗(yàn)我們可以得出氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是____________,氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____________(各寫(xiě)出一點(diǎn)即可);

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________

【答案】4P+5O22 P2O5 白磷在集氣瓶?jī)?nèi)燃燒,放出熱量,生成大量白煙,冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶的 難溶于水 化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(不能燃燒也不支持燃燒) 氧氣約占空氣體積的

【解析】

1)實(shí)驗(yàn)1是紅磷在空氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式4P+5O22 P2O5。

2)實(shí)驗(yàn)2是白磷在空氣中燃燒,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:白磷在集氣瓶?jī)?nèi)燃燒,放出熱量,生成大量白煙,冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,約占集氣瓶的。

3)反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)是水,剩余幾乎是氮?dú),說(shuō)明氮?dú)獠蝗苡谒,而且磷在剩余的氮(dú)庵胁荒苋紵,說(shuō)明氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵?/span>

4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水的體積約占集氣瓶的,得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一包固體,可能含有NaClNaOH、Na2CO3、Na2SO4MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成,取2g固體加足量水溶解得到無(wú)色溶液M,進(jìn)行下圖實(shí)驗(yàn)。

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 白色沉淀aBaSO4,白色沉淀bAgCl

B. 可以利用無(wú)色濾液檢驗(yàn)長(zhǎng)期敞口放置的氫氧化鈉變質(zhì)程度

C. 無(wú)色濾液②中的陽(yáng)離子至少有3

D. 該固體中一定有NaOHNa2SO4,可能有NaCl,一定沒(méi)有Na2CO3MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用以下裝置制取純凈、干燥的CO2 ,并進(jìn)一步探究CO2的性質(zhì)。

1A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

2)用A裝置制得的CO2中;煊H2OHCl氣體,要制取收集純凈、干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置中導(dǎo)管接口從左到右的連接順序?yàn)?/span>_______。

3)利用A裝置還可以制取__________(填氣體名稱)。

4)某同學(xué)在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉,發(fā)現(xiàn)鈉繼續(xù)燃燒,充分反應(yīng)后生成黑色的碳和一種白色固體。

(做出猜想)白色固體的成分可能為:

a 氧化鈉 b 碳酸鈉 c 氧化鈉和碳酸鈉的混合物 d 氫氧化鈉

請(qǐng)指出以上不合理的猜想并說(shuō)明理由:________。

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉;碳酸鈉溶液呈堿性。

(實(shí)驗(yàn)探究)取少量該樣品溶于水,將溶液分成兩份,一份中加入酚酞溶液,變紅;另一份先加入過(guò)量CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,過(guò)濾,向?yàn)V液里加酚酞溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。

(得出結(jié)論)白色固體的成分為________。鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用下列裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,并完成細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)。

1)儀器a的名稱_____。

2)高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,試管口放一團(tuán)棉花的目的是_____。

3)鐵絲在空氣中不能燃燒的原因是_____。 鐵絲下端系一根火柴的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在完成了用鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)后, 收集到一桶藍(lán)綠色的廢液,經(jīng)分析可知廢液中含有 FeSO4、CuSO4,他們想從中回收金屬銅和硫酸 亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:

1)操作 a 的名稱是______,該操作中玻璃棒的作用是_____。步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

2)步驟②中加入過(guò)量稀硫酸的目的是_____;

3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是_____,對(duì)所得晶體,再用少量低溫的水洗滌 3次。洗滌用的水必須少量且低溫,其原因是_________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)及圖像,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)甲不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B.實(shí)驗(yàn)乙能用于在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

C.實(shí)驗(yàn)丙中澄清石灰水未變渾濁,可能因?yàn)辂}酸太濃

D.圖像丁中a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)溶液中的陰離子可能是Cl-CO32-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室探究二氧化碳某些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______

2A試管的作用是________。

3)在CD的試管中任選一個(gè),觀察到的現(xiàn)象是_______,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列曲線的變化趨勢(shì)能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是

A.向鹽酸和氯化鎂混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.用等質(zhì)量氯酸鉀固體在有無(wú)二氧化錳時(shí)制氧氣

C.向鹽酸和氯化銅混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.將足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸分別加入等質(zhì)量的碳酸鎂和氧化鎂固體中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】課本第二單元課后作業(yè)中有尋找新的催化劑的探究?jī)?nèi)容,實(shí)驗(yàn)中學(xué)探究小組據(jù)此設(shè)計(jì)了如下探究方案。

[提出問(wèn)題]紅磚粉末能否作為過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

.

A中無(wú)明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是_

___

II.B試管中重新加入5%的過(guò)氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的__在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

__

紅磚粉末的催化效果沒(méi)有二氧化錳粉末好

[拓展應(yīng)用]

己知CuSO4也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。向101g 一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液中加入2gCuSO4粉末,充分反應(yīng)后得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的溶液,則生成氧氣__g。

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