(2009?鎮(zhèn)江模擬)某小組在實驗室里制取CO2時,用到了下列裝置,請回答有關問題:
(1)圖中儀器①、②的名稱:①______;②______.
(2)實驗時能用B裝置收集CO2和O2,是因為______;檢驗CO2是否收集滿的操作是將燃著的木條放在______.
(3)寫出A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式______;
如將A裝置改成C裝置,通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降.這一改進的主要目的是______(選填序號);
A.制得更純的CO2B.生成更多的CO2C.使反應隨時發(fā)生或停止
(4)A裝置可用于制氧氣,反應的化學方程式為______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)①②屬于識記常用的實驗儀器;
(2)B裝置開口向上放置,適合密度比空氣大的氣體的收集;故可推斷需要收集的氣體的密度一定比空氣大;二氧化碳是否收滿的鑒別方法根據(jù)其不燃燒也不支持燃燒的特點即可;
(3)正確書寫化學方程式,此方程式是復分解反應,但是碳酸不穩(wěn)定,易分解.裝置C與A的不同之處,及C能控制反應的速度.
(4)A裝置適合固液反應的原理,而實驗室制取氧氣符合的只有二氧化錳催化過氧化氫的反應.鋅和稀硫酸制取氫氣也類同.
解答:解:(1)主要是常用的實驗儀器:鐵架臺和集氣瓶;
(2)由于而氧氣、二氧化碳的密度均比空氣大;而CO2和O2的密度比空氣大;鑒別二氧化碳是否收滿的方法常用燃著的木條,若火熄滅,則收滿;否則,反之.
(3)實驗室常用CaCO3和HCl制取CO2,屬于固體液體不加熱的反應.而裝置C與A的不同之處,C通過加入的HCl的量從而能控制反應的速度.C起到啟普發(fā)生器的作用.
(4)實驗室適合固液制取氧氣的原理只有二氧化錳催化過氧化氫的反應.實驗室制取氫氣反應物鋅和稀硫酸也可用此裝置.
故答案為:
(1)鐵架臺;集氣瓶
(2)CO2和O2的密度比空氣大;瓶口(或集氣瓶口)
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;C
(4)2H2O22H2O+O2↑;氫氣(或H2).
點評:此題將所學的氧氣、二氧化碳、氫氣融合在一塊,考查了裝置的連接和選。约皩嶒炇抑迫《趸肌⒀鯕獾脑恚忸}的關鍵是熟知各種氣體制取的原理,正確書寫化學方程式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2007年江蘇省南通市如東縣中考化學一模試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?鎮(zhèn)江模擬)下列各組稀溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應,就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年九年級學生優(yōu)錄輔導化學訓練試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

(2009?鎮(zhèn)江模擬)在天平兩端的燒杯中盛有等質(zhì)量,等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸溶液,天平平衡.向一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鎂,另一只燒杯中加入一定質(zhì)量的鋁,充分反應后,天平仍然平衡.則加入Mg和Al的質(zhì)量比可能是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年江蘇省鎮(zhèn)江市中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

(2009?鎮(zhèn)江模擬)如圖,反映了嚴重的水污染給人們生活帶來的問題之一.請你寫出一種造成水體污染的來源;生活用水的凈化包括靜置、吸附、過濾、蒸餾等操作,其中凈化程度最高的是.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?鎮(zhèn)江模擬)有關物質(zhì)的轉化關系如圖所示,其中X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為固態(tài)單質(zhì);A為最簡單的有機化合物,B、C、D為三種狀態(tài)各不相同的氧化物(個別反應的條件未注明).回答下列問題(已知高溫下CO和金屬氧化物反應與CO和Fe2O3的反應相類似):
(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:C______、D______、Y______;
(2)反應①②③④中屬于化合反應的為______(填序號,下同),屬于置換反應的為______;
(3)寫出反應①的化學方程式______ 2H2↑+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省鎮(zhèn)江市九年級調(diào)研測試化學試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?鎮(zhèn)江模擬)已知有如下反應:A+B→C+D.(答題時需注明必要的反應條件)
(1)若A為Fe、B為CuSO4溶液,C、D的化學式分別是______、______.
(2)若A為Fe2O3,寫出一個可能的化學方程式______ 2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案