A﹣H是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知A為金屬氧化物，C為石灰石的主要成分，D為藍色沉淀，G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），他們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式　             ；D的化學(xué)式　                   ；
（2）寫出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式　                          　；
（3）將溶液G和甲充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣中一定含有　 　．
（4）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途　                 　．

（1）CaO，Cu（OH）2；（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（3）Zn、Cu；（4）改良酸性土壤．

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）鋼鐵可以制成炒鍋，主要利用了鐵的延展性和        性．
（2）下列關(guān)于金屬的說法正確的是        ．

A．常溫下金屬均為固態(tài)
B．在鐵制品表面刷漆防止鐵銹蝕
C．銅是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬
D．金屬與酸反應(yīng)后溶液質(zhì)量一定增加
E．鋁表面易生成致密的氧化膜，因此鋁有良好的抗腐蝕性
（3）某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本，從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收硫酸鋅和有關(guān)金屬，實驗過程如下：

①步驟Ⅰ中加入過量M的目的是                   ，寫出該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        ．
②步驟Ⅲ的操作為                 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（6分）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究如何利用水垢制取氯化鈣。水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，由水垢制取氯化鈣的流程如下：

請回答：
（1）“試劑A”是一種酸，其化學(xué)式為             。
（2）“試劑B”是氫氧化鈣，加入其除去的主要雜質(zhì)離子是            ，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ；“試劑B”不能選用氫氧化鈉，理由是                            。
（3）“酸化”的主要目的是                      。
（4）“操作1”中，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

(4分)現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)，C、F是最常見的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關(guān)系：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B __________、F __________。
寫出C→A發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：
___________________________________________________________________。
寫出一種與分別能D、E、G溶液發(fā)生置換分解反應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F及甲、乙均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）甲為氧化物，能與溶液A反應(yīng)得到黃色溶液，則甲的化學(xué)式為            
（2）乙為廚房中常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，則
A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             
（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，該反應(yīng)屬于基本類型中的               ，其中D的化學(xué)式為          ．指出D的一種用途                                
（4）已知上述物質(zhì)間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；“-”表示反應(yīng)關(guān)系），其中E與F的物質(zhì)類別相同，則E的化學(xué)式為      ．F與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

（6分）已知農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液。下圖呈現(xiàn)的是一種以石灰石和孔雀石 [ 主要成分為Cu2(OH)2CO3 ]為原料制備波爾多液的流程。其中A、C、D均屬氧化物。（注：不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質(zhì)的反應(yīng)，部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去）

請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A       ；B        ；C        ；D       。
（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式        。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

(6分)黑白復(fù)印機用的墨粉中常添加Fe3O4粉末。Fe3O4是由Fe2+、Fe3+和O2—按1：2：4的個數(shù)比構(gòu)成的。下圖是氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉末的流程簡圖。已知第④步反應(yīng)中各元素化合價保持不變。

（1） Fe3O4粉末在復(fù)印機的電磁場作用下能使墨粉形成字跡或圖案，這不僅利用了Fe3O4有      性，還利用了Fe3O4是      色。
（2）第②步加入試劑X，生成Fe(OH)2的反應(yīng)方程式為                         。
（3）在第③步反應(yīng)中要控制通入O2的量，以使生成的Fe(OH)2和Fe(OH)3的質(zhì)量比等于            ，才能確保最終生成Fe3O4。操作Y的名稱為              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

(5分)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請你判斷下表中的四種化合物的溶液與稀硫酸之間不能發(fā)生反應(yīng)的是 （1）________組；

 
氫氧化鈉溶液
氯化鈉溶液
碳酸鈉溶液
氯化鋇溶液
稀硫酸
      A組
B組
C組
D組
（2）四組實驗中產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________；。
實驗結(jié)束后小組同學(xué)將廢液倒入廢液缸中。
【提出問題】廢液缸中溶液中溶質(zhì)的組成是什么？
小組同學(xué)分別進行了下列探究實驗。
【實驗探究】
小冰的操作：用pH試紙測得廢液的pH=3。由此可以得出結(jié)論：溶液中一定不含有的離子是（3）__________；
小城的操作：取廢液少許于試管中，向其中滴加幾滴碳酸鈉溶液，只看到有氣泡產(chǎn)生，無其他現(xiàn)象。結(jié)論：溶液中沒有鋇離子；請你對小城的實驗及結(jié)論做出評價：（4）____________________________________；同學(xué)們經(jīng)過認真的討論后，改進了實驗，最終確認了廢液中沒有鋇離子。
小美的操作：取廢液少許于試管中，向其中滴加幾滴氯化鋇溶液，無明顯現(xiàn)象。
小麗的操作：向廢液中滴加適量氫氧化鈉溶液，達到中性，符合廢液排放的標(biāo)準(zhǔn)，小麗處理后的廢液中溶質(zhì)是（5）_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

某氣體可能是一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氫氣的混合物，將其依次進行以下操作：
（1）通過固體氫氧化鈉，氣體體積變小；
（2）通過灼熱的氧化銅，黑色粉末變?yōu)榧t色；
（3）通過無水硫酸銅粉末，粉末變?yōu)樗{色；
（4）通過紫色石蕊試液，試液變?yōu)榧t色。由此分析推斷原混合氣體中，一定含有          ；可能含有         。

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