5.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣;
(2)酒精C2H5OH完全燃燒;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)酒精和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.2015年全國多地連遭霾天氣影響空氣污染嚴(yán)重,給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響.
(1)霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中C大量增加
A.二氧化碳       B.一氧化碳      C.可吸入顆粒物      D.二氧化硫
(2)請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議:使用清潔的能源、多植樹造林等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列處理事故的方法不正確的是(  )
A.電器著火,迅速切斷電源
B.圖書著火,用泡沫滅火器滅火
C.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D.灑出的少了酒精著火,迅速用濕布蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了探究分子的運(yùn)動(dòng)性,小強(qiáng)進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn):
步驟一:如圖1所示:

(1)實(shí)驗(yàn)(3)中,濾紙條的變化情況是:滴加酚酞試液時(shí)無明顯現(xiàn)象,再滴加氨水時(shí)變紅色.
(2)分析上面三個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,簡單解釋濾紙變紅的原因?氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅色.
步驟二:小強(qiáng)用剪刀在濾紙上剪取一條長濾紙,并在濾紙條上間隔地滴入酚酞溶液,然后放進(jìn)試管里.最后用蘸有濃氨水的棉花團(tuán)塞住試管(如圖2所示)觀察現(xiàn)象.
(3)上面實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是滴有酚酞試液的濾紙條由左向右依次變紅色,說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
該實(shí)驗(yàn)還說明濃氨水的物理性有易揮發(fā).步驟一在整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中所起的作用是對(duì)比.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.某化合物完全燃燒,生成二氧化碳和水,該化合物中(  )
A.一定含有碳、氫兩種元素
B.一定含有碳、氫、氧三種元素
C.一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)得微觀示意圖,請(qǐng)按下列要求填空.

①圖中體現(xiàn)了在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是ABD(填序號(hào))
A.元素種類         B.原子種類      C.分子數(shù)目        D.原子數(shù)目
②圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.小明和小紅對(duì)市場上銷售的一中分袋包裝的豆奶粉發(fā)生了興趣,因?yàn)槎鼓谭垩b在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好象一個(gè)小“枕頭”,他們認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品長時(shí)間地保鮮、保質(zhì),那么這是什么氣體呢?
小紅猜想是氮?dú),小明猜想是二氧化?br />(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)探究,判斷小明的猜想是否正確
操作:將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中.
現(xiàn)象:澄清的石灰水變渾濁.
發(fā)生此反應(yīng)的化學(xué)方程式.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(2)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是(回答兩點(diǎn)即可):
①無毒;②廉價(jià)易獲得(或不與食物反應(yīng)等,合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是酒精燈的火焰的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中火焰中的①是外焰;②是內(nèi)焰.
(2)圖中火焰各部分的溫度最高的是①(填序號(hào))
(3)加熱物體時(shí)應(yīng)用火焰中的哪部分?①(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.“類推”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是(  )
A.單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.生鐵和鋼都是鐵的合金,所以其物理性能完全相同
C.金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成 AlCl3 和 H2,所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成 FeCl3 和 H2
D.蠟燭在完全燃燒時(shí)能生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案