(2012?孝感模擬)比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上,對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究.
(1)甲同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO
2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
,要得到一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置的連接順序是
B、D、C
B、D、C
(填字母),可選用
濃硫酸
濃硫酸
作干燥劑.
(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO
2,化學(xué)方程式分別是:
2NaHCO
3══Na
2CO
3+H
2O+CO
2↑;NH
4HCO
3══NH
3↑+H
2O+CO
2↑;
乙同學(xué)選擇加熱碳酸氫鈉的反應(yīng)制取二氧化碳,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
A
A
(填字母).他不選擇反應(yīng)加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是
反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純
反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純
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