如下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下表所示。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

容器I

針筒I

容器II

針筒II

紅墨水液面位置

a

二氧化碳(充滿(mǎn))

10mL澄清石灰水

二氧化碳(充滿(mǎn))

10mL水

保持左高右低

b

0.55g鋅

15mL鹽酸

0.24g鎂

15mL鹽酸

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前紅墨水左右兩端液面保持相平。容器I、II體積相同,裝置氣密性良好。

(2)實(shí)驗(yàn)a中,容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____________________________。紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因____________________________________________________________(用化學(xué)方程式表示)。

(3)實(shí)驗(yàn)b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是________(填“I”或“II”),(4)紅墨水的位置變化情況是_____________________________________。


【答案】(1)石灰水變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀(2)CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O

(3)Ⅱ(4)開(kāi)始時(shí)左高右低,最終左右相平

【解析】

試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)a中,容器I中的物質(zhì)為二氧化碳,從針筒中加入的物質(zhì)是澄清石灰水,二者反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以現(xiàn)象為:石灰水變渾濁,產(chǎn)生白色沉淀。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(2)實(shí)驗(yàn)b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,產(chǎn)生氣泡劇烈程度與金屬的活動(dòng)性有關(guān)。容器I中的金屬為鋅、容器II中的金屬為鎂;二者鎂的活動(dòng)性強(qiáng)。即容器II中產(chǎn)生氣泡更劇烈。

開(kāi)始時(shí)由于鎂比鋅反應(yīng)快,因此容器II生成的氣體快,紅墨水左高右低。

0.24g鎂與足量的稀鹽酸反應(yīng)可生成0.02gH2,0.65g鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)可生成約0.02gH2;所以產(chǎn)生兩容器最終生成氣體的質(zhì)量一樣多。最終紅墨水左右相平。

考點(diǎn):考查二氧化碳的性質(zhì)、金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是   (  )

A.碳酸鈉在水中會(huì)電離出OH-

B.往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低

C.碳酸鈉溶液中存在OH-

D.往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

 


 測(cè)定空氣中氧氣含量   制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置    驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律      探究燃燒條件

  A                    B                     C                   D

(1)實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積,超過(guò)原集氣瓶空氣體積的1/5 ,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是            (填序號(hào));

①實(shí)驗(yàn)前未夾緊橡膠管  ②裝置未冷卻即打開(kāi)止水夾  ③紅磷過(guò)量  ④氧氣有余

(2)在連接好裝置B后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是                    ,然后再加入水和

     沸石進(jìn)行蒸餾,右側(cè)燒杯中水的作用是                          ;

(3)寫(xiě)出裝置C中,防止氣壓過(guò)大使塞子沖出的反應(yīng)化學(xué)方程式                 ;該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,也說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是     (填序號(hào));

①原子種類(lèi)  ②原子數(shù)目  ③分子數(shù)目  ④物質(zhì)種類(lèi)  ⑤元素種類(lèi)  ⑥物質(zhì)總質(zhì)量

(4)裝置D中的          兩處(用“a、b、c”表示)的現(xiàn)象,能證明可燃物必須接觸空氣(氧氣)才能燃燒。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


據(jù)報(bào)道,化學(xué)家已創(chuàng)造出對(duì)CO2有較強(qiáng)吸收能力的、顆粒外層為SiO2的、含水量約為95%的粉狀物質(zhì)——“干水”。下列關(guān)于“干水”說(shuō)法正確的是

A.干水吸收CO2的時(shí)只發(fā)生物理變化        B.干水和干冰是同一種物質(zhì)

C.于水中的分子不再運(yùn)動(dòng)             D.干水是一種混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


牙膏摩擦劑的類(lèi)型很多,如CaCO3,SiO2或它們的混合物.某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.

【提出問(wèn)題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3?

【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng).

【實(shí)驗(yàn)方案】

①取少量牙膏于試管中,加入適量的稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,證明摩擦劑中含有 _________ (填離子符號(hào))

②取實(shí)驗(yàn)①中的溶液,加入碳酸鉀溶液,生成白色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ 

【提出問(wèn)題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)按如圖連接好裝置后,發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤,改正為 _________ ;

(2)重新連接好裝置,并 _________ ;

(3)在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;

(4) _________ K1, _________ K2(填“打開(kāi)”或“關(guān)閉”),向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸,至B中無(wú)氣泡產(chǎn)生時(shí),停止滴加鹽酸;

(5) _________ ,至C中不再產(chǎn)生沉淀;

(6)將C裝置中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱(chēng)量其質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖(已知此品牌牙膏中的其他成分不和鹽酸反應(yīng),裝置內(nèi)試劑均足量.)

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】

(1)若沒(méi)有A裝置,則測(cè)定結(jié)果將 _________ .(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

(2)D裝置的作用是 _________ 

(3)據(jù)上面數(shù)據(jù),計(jì)算該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 _________ 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)排放到空氣中,不會(huì)造成大氣污染的是

A. N2    B.SO2    C.CO    D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列分析正確的是

    A. 20℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C   

    B.50℃時(shí),A的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50% 

    C.將50℃時(shí)100gA、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,析出固體A最多

    D.將20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升高到50℃時(shí),得到的都是      飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是(    )

A.用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

B.做鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶應(yīng)先放少量水或細(xì)沙

C.配制稀硫酸時(shí),可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒入蒸餾水

D.用金屬和酸制取氫氣時(shí),可采用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,所以鎂著火不能來(lái)CO2來(lái)滅火,但沒(méi)有找到有關(guān)Na能否與CO2反應(yīng)的介紹.于是同學(xué)們展開(kāi)了鈉著火能否用CO2來(lái)滅火的探究.

【提出猜想】鈉能發(fā)生類(lèi)似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為 _________ 

【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在集氣瓶中繼續(xù)燃燒.

進(jìn)一步【查閱資料】得知:

①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,也能與H2O反應(yīng)生成NaOH.

②Ba(OH)2溶于而B(niǎo)aCO3不溶于水.

③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè).

基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:

Ⅰ.Na2O、C;Ⅱ _________ 、C;Ⅲ.NaOH、C;Ⅳ.Na2O、Na2CO3、C

通過(guò)理論分析,猜想 _________ (填序號(hào))肯定錯(cuò)誤的,理由是 _________ 

【驗(yàn)證猜想】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)

(1)

將產(chǎn)物溶于適量水中

部分溶解,試管底部有黑色固體

燃燒產(chǎn)物中肯定有C

(2)

取少量(1)所得上層溶液,加入過(guò)量的BaCl2溶液

 _________ 

燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3

(3)

取少量(2)所得上層清液,加入 _________ 溶液

有藍(lán)色沉淀生成

燃燒產(chǎn)物中肯定有 _________ 

在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過(guò)量?其原因是: _________ 

【結(jié)論】猜想 _________ (填序號(hào))是正確的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案