欲除去NaNO3溶液中含有的少量Ag+、Ca2+應先加入適量
 
溶液，過濾后再加入適量
 
溶液，再過濾最終得到
 
溶液．
考點：金屬的化學性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：硝酸鈉中混有硝酸銀和硝酸鈣，其中的雜質(zhì)離子分別是銀離子和鈣離子，這兩種離子需要分別轉(zhuǎn)化為氯化銀沉淀和碳酸鈣沉淀而除去，因此可以加入氯化鈉和碳酸鈉，為避免碳酸鈉的加入產(chǎn)生碳酸銀沉淀，因此先加入氯化鈉除去硝酸銀，再加入碳酸鈉除去硝酸鈣，然后過濾就得到硝酸鈉溶液；
故答案為：氯化鈉；碳酸鈉；硝酸鈉．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對于化學方程式2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O 表示的意義，敘述錯誤的是（　　）
A、在點燃的條件下，氫氣和氧氣反應生成了水
B、氫氣加氧氣反應生成水
C、每4份質(zhì)量的氫和32份質(zhì)量的氧完全反應能生成36份質(zhì)量的水
D、在點燃的條件下，每二個氫氣分子和一個氧分子化合生成二個水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

臭氧發(fā)生器可將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）．下列說法正確的是（　　）
A、O2轉(zhuǎn)化為O3是物理變化
B、O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)
C、O2和O3的性質(zhì)一定相同
D、相同分子數(shù)的氧氣和臭氧質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組為探究酸堿中和反應過程中酸堿性變化情況，向50g7.3%的稀鹽酸中滴加1mL石蕊試液，然后逐漸滴加10%的氫氧化鈉溶液，得出現(xiàn)象如下：
 加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 25 30 35 40 45 50
 溶液顏色 紅紅 紅 紫 藍 藍 
（1）①當?shù)渭?0g氫氧化鈉溶液時，溶液中稀鹽酸有剩余，溶液顯
 
性（選填“酸““堿““中“下同），pH
 
7（選填“＜““=““＞“下同）． 
②當?shù)渭?0g氫氧化鈉溶液時，恰好完全反應，溶液顯
 
性，pH
 
7． 
③當?shù)渭?5g氫氧化鈉溶液時，溶液中氫氧化鈉有剩余，溶液顯
 
性，pH
 
7． 
（2）試根據(jù)化學方程式計算：滴加40g氫氧化鈉溶液時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬鈦（Ti）被美譽為“太空金屬”，某化工企業(yè)利用鈦酸亞鐵（FeTiO3）生產(chǎn)金屬鈦Ti的工藝流程示意圖如下：

（1）鈦酸亞鐵中的鈦元素是
 
價．
（2）“①氯化”的方程式如右：2FeTiO3+6C+7Cl2
 一定條件 
.
 
2X+2TiCl4+6CO 其中生成物X的化學式為
 
．
（3）請寫出圖示“②冶煉”中反應的化學方程式并判斷反應類型
 
（
 
反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向AgNO3、Cu（N03）2、Fe（NO3）2的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成．則濾出的固體中一定有（　�。�
A、Ag、Cu、Zn
B、Cu、Zn、Fe
C、Ag、Zn、Fe
D、Ag、Cu、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是（　�。�
A、
鐵錘
B、
鐵鍋
C、
鐵絲
D、
水龍頭

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列固體分別放入水中，所形成的分散系溫度明顯降低的是（　�。�
A、硝酸銨B、生石灰
C、氫氧化鈉D、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）實驗儀器a的名稱是
 

（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：
 
；收集氧氣可選用的裝置是
 
（填裝置編號，下同）
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為：
 
．選用的發(fā)生裝置是
 
，如圖E所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
．

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