【題目】鋁是生活中的常見金屬。下列描述中屬于鋁的物理性質(zhì)的是

A. 能在氧氣中燃燒 B. 有良好的延展性

C. 在空氣中容易形成氧化物薄膜 D. 能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣

【答案】B

【解析】

A、能在氧氣中燃燒，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B、有良好的延展性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B正確；

C、在空氣中容易形成氧化物薄膜，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D、能與稀硫酸反應(yīng)生氫氣，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不合理的是( )

A. 提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式

B. 將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C. 檔案室著火用泡沫滅火器滅火

D. 農(nóng)業(yè)上采取噴灌的方式可以提高水的利用效益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用，下列有關(guān)做法或說法錯(cuò)誤的是

A. 為治理霧霾，減少使用化石燃料

B. 城市道路使用太陽能景觀燈，節(jié)能又環(huán)保

C. 變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)化為航空燃油

D. 多開私家車少坐公交車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出裝置圖中的儀器名稱①、② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同），用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣最好選擇圖中的收集，請(qǐng)寫出該制氧方法的化學(xué)反應(yīng)式：
某同學(xué)制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，造成該意外的原因可能是
（3）用圖C裝置收集氧氣一段時(shí)間后，將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則接下來的操作是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空：

(1)3個(gè)鈉離子________； (2)1個(gè)硫酸根離子______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫的燃燒、人的呼吸都發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，它們的共同特點(diǎn)是

A. 都有發(fā)光現(xiàn)象 B. 反應(yīng)都很劇烈 C. 都是化合反應(yīng) D. 都是氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是

A. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物 B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C. 空氣質(zhì)量報(bào)告中空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好 D. CO2含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

C. 從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點(diǎn)比氮?dú)獾?/span>

D. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空

（1）固體俗稱“干冰”的是______________

（2）酸溶于水后都能解離出的陽離子_____________

（3）固體俗稱“火堿”、“燒堿”的是_____________

（4）澄清石灰水中的溶質(zhì)是____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案