1.(1)如圖1是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖.①實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后,打開彈簧夾,能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處.
(2)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是AB(填序號(hào)).
A使用的紅磷不足  B.裝置氣密性不好 C.實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒有夾緊
(3)某間學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(右圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.

分析 (1)根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出結(jié)論,進(jìn)行分析判斷;
(2)考慮實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好,使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入空氣,造成結(jié)果偏低;
(3)根據(jù)裝置的不同點(diǎn)對(duì)比分析優(yōu)點(diǎn).

解答 解:(1)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是:紅磷燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣,生成的是固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水被壓進(jìn)廣口瓶,廣口瓶?jī)?nèi)水面上升的體積就是廣口瓶?jī)?nèi)原來(lái)氧氣的體積,空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一,所以觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是:燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處;故填:燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)約到刻度1處;
(2)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低,可能的原因是紅磷的量不足或者裝置氣密性不好,使氧氣不能全部消耗或者進(jìn)入空氣,造成結(jié)果偏低,故選A、B;
(3)圖2是用凸透鏡將太陽(yáng)光聚焦引燃紅磷,避免因撥出橡皮塞引燃紅磷造成氣體逸出,造成實(shí)驗(yàn)誤差,同時(shí)還可避免五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.
故填:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)中要注意裝置的嚴(yán)密性、所用藥品的量、生成物的狀態(tài)、誤差分析、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析等,培養(yǎng)了學(xué)生的分析推理能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.實(shí)驗(yàn)課上,海清同學(xué)把一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣甲和濾液乙,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)探究.

(1)若溶液乙為藍(lán)色溶液,則向固體甲上滴加鹽酸時(shí)沒有(選填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生.
(2)若溶液乙為無(wú)色溶液,則固體甲的成分中一定有的物質(zhì)是銅、銀,可能有的物質(zhì)是鋅(填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式).
(3)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),用化學(xué)方程確定“溶液乙為無(wú)色溶液”時(shí),對(duì)應(yīng)的固體甲的成分Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.在實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師給大家的是“貝貝熊暖貼”.它是一種一次性取暖片.它的填充物的主要成分是什么?這個(gè)問題引起了同學(xué)們的好奇.剪開內(nèi)包裝,倒出其中的粉末,發(fā)現(xiàn)呈黑色.老師告訴大家,黑色粉末里含有活性炭、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種.
請(qǐng)你一起參與同學(xué)們的探究:
【猜想假設(shè)】①只有活性炭  ②鐵粉和活性炭  ③鐵粉和氧化銅 …
【查閱資料】
    同學(xué)們上網(wǎng)查閱了有關(guān)氧化銅的知識(shí):黑色粉末,不能被磁鐵吸引,不具有可燃性,能和稀硫酸反應(yīng)形成藍(lán)色溶液.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
   (1)同學(xué)們先用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)粉末有一部分能被吸引,則可排除猜想①(填編號(hào)),因?yàn)榉勰┲幸欢ê需F粉.
   (2)為了進(jìn)一步確定粉末的成分,同學(xué)們又另取一定量該粉末,加入稀硫酸中微熱,溶液不變藍(lán),則可證明粉末中一定沒有氧化銅.

【得出結(jié)論】這種暖貼片填充物的主要成分是鐵粉和活性炭.
【交流反思】該暖貼為什么被稱作一次性取暖片?你認(rèn)為是因?yàn)樗诎l(fā)熱過程中發(fā)生了化學(xué)變化,發(fā)熱過程是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.2013年6月,浙江完成了100個(gè)城市環(huán)境空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)站的升級(jí)改造,使我省所有縣級(jí)以上城市具備環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)的監(jiān)測(cè)能力.下列各項(xiàng)中,不屬于基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( 。
A.二氧化硫濃度B.二氧化碳濃度C.二氧化氮濃度D.PM2.5濃度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.關(guān)于空氣中某些成分用途的說(shuō)法,正確的是( 。
A.氧氣既支持呼吸,又支持燃燒,是一種有百利而無(wú)一害的氣體
B.二氧化碳能供給植物呼吸,使植物長(zhǎng)得繁茂
C.燈泡中充入氮?dú)猓茉黾訜襞莸牧炼?/td>
D.利用稀有氣體中氙氣的特有性質(zhì),能制成車用氙氣大燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為不可行的是(  )
A.
ZnSO4溶液
B.
FeSO4溶液
C.
ZnSO4溶液或CuSO4溶液
D.
稀鹽酸 FeSO4溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.2005年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了三位科學(xué)家,以表彰他們?cè)谙N反應(yīng)領(lǐng)域研究方面所取得的成就.下面是他們研究烯烴反應(yīng)的示意圖:

該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng).自然界中最簡(jiǎn)單的烯烴是乙烯,化學(xué)式C2H4,是合成纖維、合成橡膠、合成塑料(聚乙烯及聚氯乙烯)、合成乙醇(酒精)的基本化工原料.自然界中乙烯少量存在于植物體內(nèi),是一種已證實(shí)的植物激素,能使植物生長(zhǎng)減慢,促進(jìn)葉落和果實(shí)成熟,乙烯是一種無(wú)色氣體,易燃燒,并放出熱量,燃燒時(shí)火焰明亮.請(qǐng)寫出乙烯燃燒時(shí)的化學(xué)方程式C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.汽車輪胎的主要成分是(  )
A.合成橡膠B.合成纖維C.塑料D.合金鋼

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,上、下兩個(gè)廣口瓶分別裝有空氣和二氧化氮?dú)怏w,中間用玻璃板隔開,抽取玻璃后( 。
A.空氣和二氧化氮將同時(shí)向?qū)Ψ綌U(kuò)散
B.空氣向下方擴(kuò)散,二氧化氮不會(huì)向上方擴(kuò)散
C.二氧化氮向上方擴(kuò)散,空氣不會(huì)向下方擴(kuò)散
D.當(dāng)兩種氣體分布均勻后,分子就不會(huì)向上或向下運(yùn)動(dòng)了

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案