如圖為鈉原子的原子結構示意圖及鈉原子在元素周期表中的相關信息,據(jù)此判斷下列說法錯誤的是
A.鈉原子的質子數(shù)為11
B.在化學反應中鈉原子易失去電子
C.鈉的相對原子質量是22.99
D.鈉的原子結構示意圖中X=10
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:簡答題
(3分)將氧氣通過灼熱的銅網,紅色固體會變成黑色,該反應的化學方程式為 。欲將黑色固體變回紅色,可以通過某個置換反應實現(xiàn),請寫出化學方程式 。將上述黑色固體放入稀硫酸中溶液會變成藍色,該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
冬季大雪覆蓋地面,給交通帶來不便.撒融雪劑可以使雪很快融化,有效的緩解交通壓力,某種融雪劑的主要成分是NaCl,可能還含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種物質,小明為探究其成分,做了以下實驗:
根據(jù)以下實驗過程,下列說法錯誤的是
A.白色沉淀A的成分是CaCO3
B.融雪劑中一定不含CuSO4,一定含有CaCl2和Na2SO4
C.如果加入適量的Na2CO3溶液和BaCl2溶液,則無色溶液C中含有的溶質只有NaCl
D.要正確得出原融雪劑的成分,可以取白色沉淀B加足量的稀硝酸,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(9分)請結合下圖回答有關問題:
(1)寫出實驗儀器①的名稱:
(2)實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的化學方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 (填字母,下同);(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,寫出該反應的化學方程式 ;若想要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是 ;若用圖2裝置干燥二氧化碳,裝置中所裝試劑為 (填試劑名稱),氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。(4)探究二氧化碳氣體在水中的溶解能力:
實驗步驟及裝置如圖:
①用大號針筒抽取200mL二氧化碳氣體;
②試劑瓶中加入200mL水(恰好加滿),塞緊雙孔橡皮塞;
③連接大號針筒和試劑瓶,緩慢推動活塞,將二氧化碳注入水中;
當向水中注入CO2氣體體積達到120mL時,紅色油柱開始向上移動,實驗表明在該條件下,1體積水中能溶解 體積二氧化碳,要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一種措施是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
.除去下列各物質中的少量雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質(括號內為雜質) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 足量O2 | 點燃 |
B | NaCl(NaOH) | 過量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結晶 |
C | HCl(CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
日常生活中的下列變化中,屬于化學變化的是
A.節(jié)日燃放煙花 B.用活性炭除去冰箱中的異味
C.自行車胎充氣過多爆炸 D.水蒸發(fā)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省泰興市九年級下學期第一次月度檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有CO、CO2和N2的混合氣體120g,其中碳元素的質量分數(shù)為20%.使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應,再將氣體通入過量的澄清石灰水中,充分反應后得到白色沉淀的質量為
A.50 g B.100 g C.150 g D.200 g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省泰興市九年級階段(4月)測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)請根據(jù)圖中a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是 .
(2)t2℃時,將30g的a物質加入到50 g水中不斷攪拌,能形成 g溶液.
(3)如何通過改變溫度的方法將接近飽和的c溶液變成飽和溶液?
(4)將t2℃時的a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序是 .
(5)b中混有少量a,可采用 將b提純.(填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市鼓樓區(qū)初三中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:推斷題
(5分)下圖中的A~G是初中化學常見的純凈物,且均含有一種相同的元素。其中A的飽和溶液加熱后會變渾濁,B、C是氧化物;E是發(fā)酵粉的主要成分,E、G分別與足量F反應的生成物相同。圖中“一”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物或生成物已略去。
(1)寫出C的化學式
(2)在B和C的混合物中滴加無色酚酞溶液,酚酞溶液顯
(3)寫出F和D反應的化學方程式
(4)寫出G的一種用途
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