12．化學(xué)式為HNO3的物質(zhì)屬于酸類物質(zhì)（填酸、堿、鹽、氧化物）．如圖所示，該儀器的名稱叫燒瓶．

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成和常用儀器的名稱分析回答．

解答 解：化學(xué)式為HNO3的物質(zhì)解離出的陽離子全部是氫離子，屬于酸；如圖所示儀器的名稱叫燒瓶．
故答為：酸，燒瓶．

點評 本題較為簡單，了解常見物質(zhì)的組成、分類和常用儀器的名稱和用途即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源．
請根據(jù)如圖，回答下列有關(guān)問題：

（1）紅棕色粉末A和氣體C、E的化學(xué)式分別為：AFe2O3、CCO2、EH2．
（2）B轉(zhuǎn)化成E和D的反應(yīng)類型是置換 反應(yīng)．
（3）①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；②F和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．遼河水像母親一樣撫育著盤錦人民，為我們的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)做出了巨大貢獻(xiàn)．
（1）為了凈化河水，可以向其中添加明礬，明礬的作用是吸附雜質(zhì)，使其沉降．
（2）生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是煮沸．
（3）在我們身邊，浪費水的行為時有發(fā)生，請寫出一條生活中浪費水的現(xiàn)象刷牙時不關(guān)閉水龍頭．
（4）能證明水由氫、氧兩種元素組成的實驗是水的電解（氫氣在氧氣中燃燒）．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列狀態(tài)的物質(zhì)能導(dǎo)電的是（　�。�
A．液態(tài)純硫酸B．固態(tài)氯化鈉C．熔化的硝酸鉀D．酒精溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組中都有兩種物質(zhì)的名稱，它們所表示的主要化學(xué)成份相同的一組是（　�。�
A．大理石和石灰石B．生石灰和石灰石C．純堿和燒堿D．冰和干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．氯酸鉀和二氧化錳的混合物A若干克，將它裝入試管里加熱分解，當(dāng)收集到0.48克氧氣后停止加熱，冷卻得到剩余固體6.52克，則分解的氯酸鉀在原混合物A中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.5%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知X和Y原子的質(zhì)量分別為2.325×10-36kg和5.895×10-26kg，求這兩種原子的相對原子質(zhì)量．據(jù)此推斷它們可能是哪兩種元索，寫出元素名稱，指明每種原子各含多少數(shù)目的核外電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．向盛有120g不飽和CaCl2溶液的燒杯中，滴入106g某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液至恰好完全反應(yīng)．將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾得到的難溶固體物質(zhì)放入燒杯中，向其中逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中難溶物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示．請根據(jù)題意回答下列問題：（1）難溶固體溶解過程中，還發(fā)生的明顯實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡．
（2）A點的縱坐標(biāo)為20g．
（3）當(dāng)?shù)稳胂←}酸溶液超過C點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）：HCl、CaCl2B點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）：CaCl2．
（4）當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸剛好至C點時，得不飽和溶液．試通過計算，求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)用托盤天平稱量3.6克的氯化鈉，稱完后才發(fā)現(xiàn)他把物質(zhì)和砝碼的位置放反了（1克以下用游碼），則物質(zhì)的實際質(zhì)量為2.4克．

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同步練習(xí)冊答案