水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
①如圖所示是水的電解實驗,試管a中收集的氣體是
 
;為了增強水的導(dǎo)電性,常在水中加入少量的硫酸溶液,現(xiàn)有100克8%的硫酸溶液,通電一段時間后,硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%,則電解了
 
克的水.電解后的水不能直接倒入下水道,為什么?
 

②今年春季,農(nóng)墾大部分地區(qū)發(fā)生的旱災(zāi)提醒我們:保護水資源刻不容緩!請說出你在日常生活中節(jié)約用水的做法(只答一條即可)
 
考點:電解水實驗,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:①根據(jù)電解水的實驗過程來分析;根據(jù)電解水后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變來分析;
②根據(jù)節(jié)水的措施來分析.
解答:解:①a管內(nèi)氣體體積較大,是氫氣,設(shè)電解水的水的質(zhì)量為x,則
100g×8%=(100g-x)×10%
x=20g
因為水中加入了稀硫酸,呈酸性,不能直接倒入下水道;
故答案為:氫氣,20.液體呈酸性會腐蝕鐵質(zhì)下水道.
②節(jié)約用水、一水多用都是在日常生活中節(jié)約用水的做法.
故答案為:及時關(guān)閉水龍頭或淘米水澆花或不用流動的水洗臉、刷牙等.
點評:本題難度不大,掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、電解水前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖(化學(xué)式為(C6H12O6))是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體.葡萄糖在人體內(nèi)發(fā)生緩慢變化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水,并釋放出熱量.請計算:
(1)葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(保留一位小數(shù));
(2)18g葡萄糖在人體完全氧化能產(chǎn)生
 
克二氧化碳(假如葡萄糖中的碳元素全部轉(zhuǎn)化到二氧化碳中).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式中,書寫正確的是( 。
A、2H2O═O2↑+2H2
B、4P+5O2═2P2O5
C、H2O+CO2═H2CO3
D、KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把一定質(zhì)量的a,b,c,d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)條件下一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法中正確的是
 

物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8
A.X=2.0g                  B.a(chǎn)、b的相對分子質(zhì)量比可能為3:5
C.d一定是該反應(yīng)的催化劑      D.該反應(yīng)是
 
(填基本反應(yīng)類型)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是( 。
選項需要鑒別的物質(zhì)方法 和所加試劑
方法一方法二
A硫酸銨和磷礦粉觀察顏色加入足量水
B碳酸鈣和硫酸鋇加入足量水加入鹽酸
C稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液滴加紫色石蕊溶液
D一氧化碳和二氧化碳通入紫色石蕊溶液通過灼熱的氧化銅
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某晚報報道:位于某市內(nèi)流河旁,已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包裝盒等擠占了大半個河”,節(jié)約用水、愛護水是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).
(1)沿岸居民能聞到垃圾散發(fā)的臭味,這是因為分子
 

(2)采用
 
操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等.
(3)自然界的水常常遭到人為污染.如使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質(zhì)惡化.這里的“磷”是指
 

①元素        ②原子         ③離子        ④分子
(4)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師倡議“一水多用”.請你舉出生活中的一項具體措施
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法不正確的是
( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后的質(zhì)量/g323待測3.2
A、W可能是單質(zhì)
B、Y可能是催化劑
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為86.4g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示,當兩者摩擦?xí)r,生熱點燃紅磷而使火柴梗著火.放出氧氣的化學(xué)方程式是
 
;生成白煙的化學(xué)方程式是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
①黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
;
②黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案