【題目】有鹽酸和氯化鈣的混合溶液200g，向混合溶液中逐滴加入20%的Na2CO3溶液，生成沉淀的質(zhì)量與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖。若CaCl2在原混合液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%。求：

（1）A點(diǎn)表示的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】（1）106g（2）12.21%

【解析】

向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入20%的Na2CO3溶液，Na2CO3溶液先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉。

（1）200g混合物溶液中含氯化鈣的質(zhì)量=200g×11.1%=22.2g；

設(shè)：22.2g氯化鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)需要碳酸鈉溶液的質(zhì)量為x，生成沉淀的質(zhì)量為y，氯化鈉的質(zhì)量為z。

x=106g；

y=20g；

z=23.4g；A點(diǎn)表示的質(zhì)量=212g-106g=106g；

（2）設(shè)：鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為m，氯化鈉的質(zhì)量為n。


m=8.8g；

n=23.4g
反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用氯化鈉配制溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)示意圖回答：

（1）上述操作中，有錯(cuò)誤的是_____（填字母）。

（2）通過(guò)計(jì)算可知，托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為_____；在稱量氯化鈉的過(guò)程中，同學(xué)發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤，應(yīng)_____（填字母）；

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

（3）操作中，玻璃棒的作用是_____。

（4）下列情況可能會(huì)造成所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_____（填字母）。

A 得到的未完全干燥

B 用量筒量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

C 配好的溶液裝瓶中，燒杯內(nèi)有溶液殘留

（5）其他小組想用的氯化鈉溶液（密度為），配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，需要的氯化鈉溶液_____（計(jì)算結(jié)果精確到）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方程式書(shū)寫正確的是（ ）

A.盛NaOH 溶液的試劑瓶口白色固體的產(chǎn)生 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

B.小蘇打治療胃酸過(guò)多 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

C.抹在墻上的石灰變白 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O

D.用稀鹽酸洗盛過(guò)石灰水的試劑瓶 CaCO3+2HCl=NaCl2+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

21.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

17.4

0

3.5

下列說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g

B.物質(zhì)C一定是化合物，該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)也可能是置換反應(yīng)

C.反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87∶35

D.若A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為196∶216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種物質(zhì)，將點(diǎn)燃的硫放在B中，則燃燒得更旺，且發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，A在常溫下是液態(tài)物質(zhì)。

（1）B物質(zhì)是_____，用途是_____。

（2）D物質(zhì)是_____。

（3）“A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種物質(zhì)”的文字表達(dá)式_____，屬于_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下：

（1）生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是_______欲達(dá)此目的，還可采用的方法是__________ （任寫一條）

（2）上述流程中,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是___(填寫化學(xué)式).

（3）寫出反應(yīng)①中主要的化學(xué)方程式_______

（4）反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示，反應(yīng)③在常溫下可實(shí)現(xiàn)的原因是______

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

（NH4）2SO4

溶解度/g（20℃）

34.2

11.1

37.2

75.4

（5）洗滌反應(yīng)③所得晶體最適宜的試劑是___________ （填序號(hào)）

A H2O B 飽和K2SO4溶液 C 二者均可

（6）檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈的方法是 ____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊分別是HNO3、Na2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、BaCl2五種溶液中的一種�，F(xiàn)利用X溶液加以鑒別，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>

⑴甲、乙、丙、丁、戊之間能發(fā)生____個(gè)反應(yīng)。

⑵寫出甲、丁、戊所代表的溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：

甲______，丁______，戊______。

⑶寫出X與足量乙溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】欲在室溫和1.01×105Pa條件下測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量，請(qǐng)利用下圖給定的儀器(盛放鎂條的隔板有小孔)組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許用一次)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是_______，其作用是_____________；

(2)假設(shè)氣流方向由左向右，則各儀器的接口連接的先后順序(填小字母) ________；

(3)連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步：①待儀器B中的物質(zhì)恢復(fù)到溫室時(shí)，測(cè)得量筒C中水的體積(若假設(shè)將測(cè)定的體積換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下為VmL)；②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg)并將其投入試管B中；③檢查各裝置的氣密性；④旋開(kāi)儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞。上述幾步操作的先后順序?yàn)?/span>_____________；

(4)若未將試管B冷卻至室溫就測(cè)量量筒C中水的體積，這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”)_____________；

(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行試驗(yàn)，這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高或“偏低”或“無(wú)影響”) _____________。

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