（5分）某同學(xué)欲測(cè)定草木灰中碳酸鉀的含量，稱取69g試樣于燒杯中，加入29.2g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，充分反應(yīng)后，稱得混合物的總質(zhì)量為93.8g(忽略二氧化碳的溶解對(duì)質(zhì)量的影響)。請(qǐng)計(jì)算：(1)反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為_________g。(2)該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
  4.4克  20%
 
試題分析：解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道，溶液質(zhì)量的減少就是生成的二氧化碳的質(zhì)量，故反應(yīng)過程中產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為：29.2g+69g-93.8=4.4g;
(2)設(shè)、草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量為X
K2CO3+2HCl==2KCl+H2O+CO2↑
44
X                   4.4g
138:44=x:4.4g
X=13.8g
該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)13.8g/69g×100%=20%.
答：該草木灰試樣中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

完成下列化學(xué)方程式
（1）______Fe+______O2
點(diǎn)燃
.
Fe3O4
（2）______CO+Fe2O3
高溫
.
______Fe+______CO2
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣______
（4）“長(zhǎng)征三號(hào)”火箭用液氫（H2）做燃料，其燃燒反應(yīng)是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

石灰廠為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用4 g石灰石樣品，
把20 g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，
得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
稀鹽酸的用量   第一次加入5 g 第二次加入5 g 第三次加入5 g 第四次加入5 g 
剩余固體的質(zhì)量        3 g            2 g            l g            1 g     
該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是             ；    
(2)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1％)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

將一定質(zhì)量的甲烷和一氧化碳的混合氣體在足量的氧氣中充分燃燒，將生成物依次通入盛有足量濃硫酸和氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝有濃硫酸的洗氣瓶增重5.4克，裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增重8.8克。試計(jì)算：
（1）混合氣體中甲烷的質(zhì)量（寫出完整的計(jì)算過程）
（2）混合氣體中甲烷和一氧化碳的質(zhì)量之比為______，混合氣體中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（13分）在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：
（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請(qǐng)回答：
①酚酞溶液的作用是       ；       
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是     。
③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    （寫出計(jì)算過程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）。
（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />①下列使用pH試紙的方法正確的是     (填字母)。
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溶液pH的變化圖像（簡(jiǎn)單表示為下圖）。

請(qǐng)回答：圖中a點(diǎn)表示的含義是     ；b點(diǎn)溶液中含有的陽離子有     （填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是      。
（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。
請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因      ；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的實(shí)驗(yàn)方案：                。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。問：

（1）圖中0a段表示生成______________（“氣體”還是“沉淀”)的過程；
（2）b點(diǎn)溶液中溶質(zhì)有_______種； 
（3）c點(diǎn)溶液的pH__________7 （填>、<、=） ；       
（4） x值是多少？（寫出具體的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

 （7分）某煉鐵企業(yè)以焦炭、赤鐵礦等為主要原材料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

（1）過程①中發(fā)生的反應(yīng)屬于_______反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、“置換”、“復(fù)分解”之一），過程③是利用了一氧化碳的______（選填“氧化性” “還原性”之一）。
（2）列舉一例防止鋼鐵銹蝕的具體措施：________________________________。
（3）試用化學(xué)方程式計(jì)算：該企業(yè)用 1000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦可煉得金屬鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣。若要制取1.6g氧氣，理論上
消耗過氧化氫的質(zhì)量是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧化亞銅（Cu2O）是鮮紅色粉末狀固體，可用作殺菌劑、陶瓷和搪瓷的著色劑、紅色玻璃染色劑等�，F(xiàn)將 Cu2O 和 Cu 的固體混合物 6．8g 放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到 4．8g 固體。（已知Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）。則原混合物中的 Cu2O 和 Cu 質(zhì)量比為
A．9∶8B．17∶12 C．1∶1D．9∶4

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