19.某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究.

(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑用C、D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是未在試管口塞一團(tuán)棉花.
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是稀鹽酸和石灰石,應(yīng)選擇的裝置組合是BE,(填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2 反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置適合于①②在加熱條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)A、B裝置適合于③反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
①固體       ②固體和固體       ③固體和液體.

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸和石灰石,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,防止水槽中水倒流,炸裂試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸和石灰石,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的裝置組合是BE,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,所以C裝置適合于①②在加熱條件下反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),A、B裝置適合于③反應(yīng)的實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,未在試管口塞一團(tuán)棉花,先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈;
(2)稀鹽酸和石灰石,BE,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)澄清石灰水,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)①②,③.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2014年南京青奧會(huì)吉祥物“砳砳”.有一種“砳砳”的外用材料是純羊毛線,內(nèi)充物為滌綸(PET).PET材料是(  )
A.金屬材料B.有機(jī)高分子材料C.非金屬材料D.無機(jī)高分子材料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.下列說法中不正確的是( 。
A.原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B.爆炸一定是化學(xué)變化
C.在置換反應(yīng)中,反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)一定發(fā)生變化
D.生活垃圾分類處理后,可變廢為寶,同時(shí)也減少了對(duì)環(huán)境的污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號(hào)儀器的名稱:①集氣瓶,②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))A,反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如果需要收集較純凈的氧氣,選用的收集裝置是E(填編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時(shí),A裝置中一處明顯的錯(cuò)誤是試管口沒有塞一團(tuán)棉花;試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法中正確的是(  )
A.具有相同核電荷數(shù)的粒子一定是同種元素
B.純凈物一定由同種分子構(gòu)成
C.工業(yè)上制取氧氣的過程是分解反應(yīng)
D.最外層電子數(shù)為8的原子一定是稀有氣體的原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.世界是物質(zhì)組成的,經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)同學(xué)們接觸到了很多物質(zhì).利用所學(xué)知識(shí)將下列物質(zhì)分類,①液氮②碳酸氫銨③不銹鋼④水⑤海水⑥純凈的空氣⑦蒸餾水,其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)③⑤⑥;屬于純凈物的是①②④⑦.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下化學(xué)與生產(chǎn)、生活等密切相關(guān).請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列有關(guān)反應(yīng)的原理:
(1)生活中用天然氣作燃料;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣;
(3)建筑上用熟石灰粉刷墻壁;
(4)含有鎂粉的煙花在夜空中綻放光芒耀眼奪目.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器①的名稱試管
(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀為原料制氧氣,則試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.收集氧氣常選用E裝置,是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?br />(3)實(shí)驗(yàn)室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,若實(shí)驗(yàn)室用此法代替KMnO4制取O2,其優(yōu)點(diǎn)是AC(填編號(hào),下同).
A.操作簡(jiǎn)便   B.需加熱    C.速度快
(4)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從c(填“b”或“c”)通入.
(5)F裝置可以用來收集和儲(chǔ)備氣體.利用藥品氯酸鉀和裝置A、F(裝滿水)、G可以制取氧氣并測(cè)量氧氣的體積,則接口的順序?yàn)椋ㄌ頰、b、c、d):a→c→b→d.當(dāng)裝置中收集滿氧氣后,如果需要排出氧氣,則可使用水排法.水應(yīng)從(填“b”或“c”)b端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),下列關(guān)于氧氣的敘述中不正確的是( 。
A.氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
D.氧氣不易溶于水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案