下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)且有黑色物質(zhì)生成的是（　�。�
A、加熱高錳酸鉀
B、鐵絲在氧氣中燃燒
C、鎂帶在空氣中燃燒
D、氫氣還原氧化銅
考點：化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；若是化合反應(yīng)，再根據(jù)生成物的顏色，進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；且生成物四氧化三鐵是黑色固體，故選項正確
C、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；但生成物氧化鎂是白色固體，故選項錯誤．
D、氫氣還原氧化銅生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、常見物質(zhì)的顏色是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

豆類和動物肝臟中含有豐富的鐵和鋅，這里的“鐵、鋅”是指（　�。�
A、分子B、原子C、元素D、非金屬

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下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示純凈物的圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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在飽和石灰水中加入生石灰，冷卻至原溫度，下列各項減小的是（　�。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量B、溶液的pH
C、溶解度D、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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用石灰水、鐵片、鹽酸、純堿、石灰石 五種物質(zhì)相互間能發(fā)生反應(yīng)的個數(shù)是（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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我們的生活離不開化學(xué)，化學(xué)影響著社會的發(fā)展和我們生活的質(zhì)量，以下認(rèn)識正確的是（　　）
A、海水過濾之后變成了淡水
B、廢舊塑料可采用直接焚燒的方法進(jìn)行處理，不污染環(huán)境
C、農(nóng)藥、化肥的使用會給環(huán)境帶來巨大的影響，因此杜絕使用
D、回收廢舊金屬材料既節(jié)約資源，又減少對環(huán)境的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列使用酒精燈的操作，錯誤的是（　　）
A、加入酒精不超過容積的
2
3
B、給試管內(nèi)任何物質(zhì)加熱，試管與桌面必須成45°角
C、加熱時，先預(yù)熱儀器，再固定給物質(zhì)加熱
D、必須使用酒精燈的外焰加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類三者相符的一組是（　�。�
A、K2MnO4，高錳酸鉀，化合物
B、KClO3，氯酸鉀，混合物
C、FeSO4，硫酸鐵，化合物
D、H2O，水，氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

進(jìn)行下列操作時，儀器間應(yīng)該直接接觸的是（　�。�
A、向試管中傾倒液體時，試劑管口與試管口
B、使用膠頭滴管時，滴管尖嘴和試管內(nèi)壁
C、做鎂條燃燒實驗時，夾持鎂條的坩堝鉗和石棉網(wǎng)
D、用酒精燈加熱試管時，試管底部和酒精燈芯

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同步練習(xí)冊答案