【題目】下圖表示通電分解水的簡易裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）B量筒中產(chǎn)生的氣體是_____。

（2）如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積，則VA：VB約等于_____。

（3）電解水的文字表達式為_____。

【答案】氧氣 2:1

【解析】

電解水實驗中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍。

（1）電解水實驗中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，由圖示的電解水實驗中可看到，A管內氣體約為B管內氣體體積的2倍，則A管內為氫氣，B管內氣體為氧氣，故B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣。

（2）電解水實驗中，正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，由圖示的電解水實驗中可看到，A管內氣體約為B管內氣體體積的2倍，體積比是2:1，故VA：VB約等于2:1。

（3）電解水生成氫氣和氧氣，文字表達式為。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用正確的化學用語填空。

（1）2個鉀原子_____

（2）硫酸根離子______

（3）2個氮分子_____

（4）氧化銅中銅元素的化合價_______

（5）氫氧化鈉 _______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類不可缺少的資源．

（1）電解水的實驗如圖1所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）．該反應的符號表達式為 ，該實驗說明水是由 組成的．

（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源．下列做法合理的是 （填序號）．

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過沙濾池，除去的是 雜質；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．

（4）生活中可將硬水軟化的方法是 ，可借助 來鑒別硬水和軟水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中儀器②的名稱_____。

（2）若小明同學以過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取氧氣，反應的文字表達式為_____。裝置A和C都可以作為該反應的發(fā)生裝置， A和C相比較，C裝置的優(yōu)點是_____。若要制取并收集一瓶干燥的氧氣（濃硫酸具有強烈的吸水性，可作為干燥劑除去某些氣體中的水分），則所選裝置正確的連接順序是（填管口字母）_____。

（3）實驗室常用氯化銨和堿石灰的固體混合加熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，則制氨氣的發(fā)生裝置可選擇_____（填裝置字母序號，下同），收集氨氣裝置可選擇_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①_____。

（2）若用A裝置制氧氣，其反應的文字表達式_____，該反應的類型為_____。

（3）若用B裝置制氧氣，其反應的文字表達式是_____，收集較干燥的氧氣選用的裝置是_____。

（4）若用F裝置（瓶內裝水）收集氣體，則氣體從_____端進入（填“c”或“d”）

（5）實驗結束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因_____（寫一個）。

（6）若某氣體只能用C裝置收集，則該氣體的性質可能有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的學習，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：

①分離液態(tài)空氣 ②加熱高錳酸鉀 ③分解過氧化氫 ④加熱分解氯酸鉀等等；也熟悉了一些氣體的制取和收集裝置，例如：

（1）寫出上圖實驗裝置中編號儀器的名稱：①_____

（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有_____（填序號、下同）；屬于分解反應的有_____。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選用_____（填裝置序號）.其制取原理用文字表達式表示為_____；若使用E裝置收集氧氣則驗滿的方法是_____；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面；其理由是_____。

（4）若用分解過氧化氫制取氧氣，應選用的的收集裝置是_____（填裝置序號）.其制取原理用文字表達式表示為_____。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣實驗主要步驟有①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱：④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。實驗的正確的操作順序為_____

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】勇往直前學習小組的同學們分別將鐵粉投入一定量硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中，過濾，各自得到一份濾渣和濾液。請你分析回答：

（1）過濾裝置中玻璃棒的作用是_____。

（2）小冰的實驗：濾渣中只有銀，發(fā)生反應的化學反應方程式為_____。

（3）小城的實驗：向濾渣中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分是_____。

（4）小美的實驗：濾液中含有3種離子，這3種離子的符號是_____。

（5）小麗的實驗：她根據(jù)實驗情況粗略畫了圖B，圖中①表示的離子為_____（填符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】防治空氣污染、改善生態(tài)環(huán)境已成為全民共識。近年來，一些城市空氣中出現(xiàn)可吸入懸浮顆粒物與霧形成“霧霾”天氣，粒徑不大于2.5μm的可吸入懸浮粒物（PM2.5）富含大量有毒、有害物質。

（1）下列行為可能會導致“霧霾”加重的是_____（填標號）

A 燃煤脫硫 B 植樹造林 C 靜電除塵 D 燃放鞭炮

（2）由于北方冬天取暖時大量使用煤作燃料導致大氣中二氧化硫增加而產(chǎn)生污染，請寫出硫燃燒的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～D是四種粒子的結構示意圖，E是鈰元素在元素周期表中的信息：

(1)在A～D中，化學性質相似的原子是_____(填字母)。

(2)在A～D中，位于同一周期的元素是_____(填字母)。

(3)在A～D中，具有相對穩(wěn)定結構的粒子是_____(填字母)。

(4)鈰的相對原子質量為_____。

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