7．電視劇《夏洛特煩惱》中有一句經(jīng)典語錄：有人吧，缺鐵；有的人呢，缺鈣；而我最缺的是面子，其中的“鐵”和“鈣”是指（　�。�
A．鐵的單質(zhì)和鈣的單質(zhì)B．鐵的化合物和鈣的化合物
C．鐵原子和該原子D．鐵元素和鈣元素

分析 人體需要多種微量和常量元素，人體需要的“鈣、鐵、硒”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述．

解答 解：這里的“鐵”和“鈣不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鈣、鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)．
故選D．

點評 本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在自然世界里，有很多物質(zhì)都具有相似的性質(zhì)，將他們分類是我們研究他們的性質(zhì)時常用的方法．
（1）SO2和CO2有很多相似的化學性質(zhì)，如SO2也可以使澄清的石灰水渾濁，請寫出反應(yīng)的化學方程式：SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）將SO2通入NaOH溶液中也可以反應(yīng)，工業(yè)上常用此原理處理燃煤后產(chǎn)生的廢氣．NaOH溶液和澄清石灰水擁有共同的化學性質(zhì)，其本質(zhì)原因是它們的溶液中都含有OH-．（寫離子符號）
（3）在NaOH的用途中，不能用熟石灰替代的是B（填編號）
A．中和處理工廠的酸性廢水　　B．作為某些氣體的干燥劑　　C．除去NaCl中少量的MgCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱
C．鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體
D．鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．現(xiàn)有如圖所示的下列實驗裝置．回答問題：

（1）檢驗B裝置氣密性方法是向B中加水形成液封后，關(guān)閉止水夾，繼續(xù)加水，若長頸漏斗中有一段穩(wěn)定的水注，則氣密性良好．
（2）如果用高錳酸鉀來制取干燥的氧氣，反應(yīng)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是AD （填寫序號）．
（3）質(zhì)量分數(shù)為3%的醫(yī)用雙氧水在常溫下難分解；但在雙氧水溶液中加入鐵銹，就會迅速分解且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復使用．試寫出該反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;鐵銹\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件．
（4）某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H
兩種元素），他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象，分析有關(guān)數(shù)據(jù)，推算元素含量．

①儀器乙的作用是干燥氣體，儀器戊中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
②若儀器丙玻璃管中放入塑料試樣為Wg，塑料試樣充分燃燒后，儀器丁增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為$\frac{a}{9}$g（計算結(jié)果用分數(shù)形式表示）．若裝置中沒有連接儀器乙，將使該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量測算結(jié)果偏大（填“偏小”“偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．日常生活中發(fā)生的下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．
鐵鍋生銹		B．
蘋果腐爛		C．
雪糕融化		D．
燃氣燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．如圖是一定條件下相關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A是只含兩種元素的紅色固體，B、C、E、F均是初中常見的無色、無味的純凈氣體．
（1）A、B兩種物質(zhì)的化學式分別是：
AFe2O3；BCO．
（2）反應(yīng)③的化學反應(yīng)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（3）反應(yīng)④的化學反應(yīng)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法錯誤的是（　　）
A．干冰易升華，可用于人工降雨
B．銅有良好的導電性，可制作導線
C．氫氧化鈉顯堿性，可用來改良酸性土壤
D．氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級一模調(diào)研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

t℃時，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶是飽和溶液（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是40%），另一瓶是溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液。下列實驗操作中無法區(qū)分這兩種溶液的是

A、加一定量的水 B、加入少量的硝酸鉀晶體

C、降低溫度 D、t℃時蒸發(fā)少量水

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科目：初中化學 來源：2017屆山東省龍口市（五四學制）九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

Ⅰ、質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。

⑴通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是______（填標號）,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為_______________。

A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液

⑵在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體變化如圖6所示。

①燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_______________________。

②該反應(yīng)的化學方程式為_____________________。

③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。

⑶某反應(yīng)的微觀示意圖如圖7所示：

①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_________________。

②參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為__________。

Ⅱ、甲和乙兩種固態(tài)物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與溫度的關(guān)系如圖8所示。

⑴ 甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____（填“增大”或“減小”）。

⑵ 下列對P點的含義敘述正確的是__________（填標號）。

A.t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B.t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.t1℃時，甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

⑶ 25g乙物質(zhì)完全溶于100g水中所需的最低溫度是______℃。

⑷ t2℃時，若從甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，須蒸發(fā)掉較多水的是_________（填“甲”或“乙”）物質(zhì)飽和溶液。

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