保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)“低碳生活”是我們都應(yīng)關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。

(1)為限制CO2等溫室氣體的排放量，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，如將CO2和H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料R和水，其化學(xué)方程式為：

2CO2+6H2R+4H2O。R的化學(xué)式為_(kāi)_________________________。

(2)我國(guó)首臺(tái)以二甲醚(C2H6O)為燃料的城市客車(chē)有效地解決了公交車(chē)冒黑煙的問(wèn)題。二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________。

【解析】(1)由題給反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前有2個(gè)碳原子、4個(gè)氧原子、12個(gè)氫原子，而反應(yīng)后已有8個(gè)氫原子、4個(gè)氧原子，這樣一個(gè)R分子中有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子，則R的化學(xué)式為C2H4；(2)由題中信息知，二甲醚燃燒的反應(yīng)物是二甲醚和氧氣，生成物是二氧化碳和水，據(jù)此信息可以寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

答案：(1)C2H4         (2)C2H6O+3O22CO2+3H2O

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)低碳生活是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題．
（1）下列物質(zhì)中：①煤；②氫氣；③石油；④天然氣；⑤汽油等，其中最清潔的燃料是
 
（填序號(hào)），天然氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（2）含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象．硫酸型酸雨的形成主要經(jīng)過(guò)了以下兩步反
應(yīng)：①SO2在空氣中被粉塵催化氧化得到SO3；②SO3與水化合形成硫酸．其中反應(yīng)②的化
學(xué)方程式為
 
．
（3）限制燃放煙花爆竹是保護(hù)環(huán)境的措施之一．煙花爆竹中黑火藥的配方一般是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g，其反應(yīng)原理是S+2KNO3+3C 
 點(diǎn)燃 
.
 
 K2S+3CO2↑+N2↑，則參加反應(yīng)的S、KNO3、C的質(zhì)量比為
 
，由此判斷，該配方中過(guò)量的物質(zhì)有
 
．
（4）汽油中某分子x（相對(duì)分子質(zhì)量為114）由碳、氫兩種原子構(gòu)成，其中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為15.8%，則x分子中碳、氫兩種原子個(gè)數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?涼山州）保護(hù)環(huán)境，大力提倡“低碳生活”，“石頭紙”是倡導(dǎo)“低碳生活”的一個(gè)例子．它是以地殼內(nèi)最為豐富的礦產(chǎn)資源碳酸鈣為主要原料，經(jīng)特殊工藝加工而成的一種可逆性循環(huán)利用紙，其外觀與普通紙相似．請(qǐng)鑒別“石頭紙”與“普通紙”：
（1）可分別燃燒這兩種紙，易燃燒的是
普通
普通
紙；
（2）可向紙上分別滴加
稀鹽酸
稀鹽酸
，有現(xiàn)象發(fā)生的是
石頭
石頭
紙；
（3）猜想上述（2）中的氣體可能是
二氧化碳
二氧化碳
；可將該氣體通入到
澄清 的石灰水
澄清 的石灰水
中，發(fā)生的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

保護(hù)環(huán)境，大力提倡“低碳生活”，“石頭紙”是倡導(dǎo)“低碳生活”的一個(gè)例子．它是以地殼內(nèi)最為豐富的礦產(chǎn)資源碳酸鈣為主要原料，經(jīng)特殊工藝加工而成的一種可逆性循環(huán)利用紙，其外觀與普通紙相似．請(qǐng)鑒別“石頭紙”與“普通紙”：
（1）可分別燃燒這兩種紙，易燃燒的是______紙；
（2）可向紙上分別滴加______，有現(xiàn)象發(fā)生的是______紙；
（3）猜想上述（2）中的氣體可能是______；可將該氣體通入到______中，發(fā)生的現(xiàn)象是______，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：涼山州 題型：問(wèn)答題

保護(hù)環(huán)境，大力提倡“低碳生活”，“石頭紙”是倡導(dǎo)“低碳生活”的一個(gè)例子．它是以地殼內(nèi)最為豐富的礦產(chǎn)資源碳酸鈣為主要原料，經(jīng)特殊工藝加工而成的一種可逆性循環(huán)利用紙，其外觀與普通紙相似．請(qǐng)鑒別“石頭紙”與“普通紙”：
（1）可分別燃燒這兩種紙，易燃燒的是______紙；
（2）可向紙上分別滴加______，有現(xiàn)象發(fā)生的是______紙；
（3）猜想上述（2）中的氣體可能是______；可將該氣體通入到______中，發(fā)生的現(xiàn)象是______，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年四川省涼山州中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

保護(hù)環(huán)境，大力提倡“低碳生活”，“石頭紙”是倡導(dǎo)“低碳生活”的一個(gè)例子．它是以地殼內(nèi)最為豐富的礦產(chǎn)資源碳酸鈣為主要原料，經(jīng)特殊工藝加工而成的一種可逆性循環(huán)利用紙，其外觀與普通紙相似．請(qǐng)鑒別“石頭紙”與“普通紙”：
（1）可分別燃燒這兩種紙，易燃燒的是    紙；
（2）可向紙上分別滴加    ，有現(xiàn)象發(fā)生的是    紙；
（3）猜想上述（2）中的氣體可能是    ；可將該氣體通入到    中，發(fā)生的現(xiàn)象是    ，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ．

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