【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，只有一種是單質(zhì)，其中A、C為無色液體，A和C組成元素相同，B、E為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，它們有如圖相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，請按要求：

（1）B在反應(yīng)①中的作用是_____，根據(jù)現(xiàn)有知識推斷，上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是_____（填序號）。

（2）物質(zhì)E是_____（用化學(xué)符號表式），①的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，反應(yīng)③的現(xiàn)象是_____。

【答案】催化作用； ①②； Fe3O4； H2O H2+ O2； 劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體；

【解析】

根據(jù)題干提供的信息分析，A、C為無色液體，A和C組成元素相同，B、E為黑色固體，其中B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都保持不變，故B是二氧化錳，A和C分別是雙氧水和水，D是氧氣，鐵能在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故E是四氧化三鐵；

（1）B是雙氧水分解制取氧氣的催化劑，B起作用是催化作用，加快過氧化氫分解速率，過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，水在通電條件下生成氧氣和氫氣，特征是“一變多”，故①②均屬于分解反應(yīng)；

（2）化合物的化學(xué)式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負(fù)價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫，化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個數(shù)，物質(zhì)E是四氧化三鐵，化學(xué)式為Fe3O4，①的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為H2O H2+ O2；反應(yīng)③是鐵絲燃燒的過程，現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A﹣H編號后，做如下實驗．

（1）實驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是 ，有沉淀生成的試管是 ．

（2）寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式　

（3）實驗后某試管中為紅色溶液，當(dāng)向其中加入過量的 后，溶液變?yōu)樗{(lán)色．由此推斷，該試管中最初盛有的物質(zhì)是 ．

（4）實驗后某試管的底部有白色固體，過濾后向濾液中滴加鹽酸，一段時間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下面圖一、圖二的有關(guān)信息，按題目要求回答問題：

(1)圖一是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)是_____反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”)。

(2)圖中M點的意義_____。

(3)圖二是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時有關(guān)反應(yīng)圖象，該圖象說明向碳酸鈉溶液中加入鹽酸時反應(yīng)分兩步完成。先發(fā)生的是①Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl，所以當(dāng)加入鹽酸的體積在0～v1mL時無氣泡產(chǎn)生，然后再發(fā)生的是②NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑，加入的鹽酸與第一步生成的NaHCO3反應(yīng)，根據(jù)圖象若V1是10mL，則V2的值是_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他利用如圖所示流程來凈化水,最終制成蒸餾水。請回答以下問題。

(一)、(1)操作①的名稱是__________ ，該操作的裝置如圖

寫出標(biāo)號儀器的名稱：a____________ b___________

(2)該裝置圖中存在明顯錯誤，指出其中的兩處：

①__________ ②____________

(3)操作過程中，發(fā)現(xiàn)液體流速一直很慢，產(chǎn)生的原因可能是_____________

(二)、操作②主要是除去異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是____，此過程體現(xiàn)了該物質(zhì)的_____性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”)。

(三)、通過操作③______(填操作③的名稱)即可得到蒸餾水，蒸餾水是_____(選填“純凈物”或“混合物”)

(四)、保護(hù)水環(huán)境，珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法有利于保護(hù)水資源的是____(填字母)

A.實驗室的廢液不經(jīng)處理直接排放

B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C.化肥和農(nóng)藥的過度過度使用

D.煤炭脫硫后燃燒，減少酸雨對水源的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

A. 蠟燭+氧氣二氧化碳+水

B. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

C. 氧化汞汞+氧氣

D. 一氧化碳+氧氣二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，關(guān)于該應(yīng)反，下列說法正確的是

A. 圖中只有丁屬于氧化物B. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22：3

C. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變D. 反應(yīng)生成的丙和丁的分子個數(shù)比為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個燒杯中盛有42.2gCaCO3和CaCl2的粉末狀混合物，向其中加入一定質(zhì)量的水，使混合物中的可溶物完全溶解。然后再向其中逐滴加入稀鹽酸，燒杯中難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量為146g時(即B點)，得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的不飽和溶液444g。

（1）在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的現(xiàn)象是______：

（2）求原混合物中CaCO3的質(zhì)量______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、D，E、F、G，M是初中常見物質(zhì)，分別由c、H、0中的一種或兩種元素組成，M完全燃燒生成A和D，A能使澄清石灰水變渾濁，E、G為單質(zhì)。它們之間關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示由某一物質(zhì)可生成另一物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去）

（1）M—定含有的元素是______；

（2）F的化學(xué)式：______；

（3）①A使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：______；②G→B的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗。完成填空：

（1）如圖的實驗中我們可以看到的現(xiàn)象是_____；根據(jù)該實驗我們可以知道氧氣大約占空氣體積的_____。

（2）在該實驗中，若紅磷的用量不足，則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）；若裝置氣密性不好，則測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)_____。

（3）若將紅磷換成碳粉，則該實驗?zāi)芊癯晒Γ?/span>_____（填“能”或“不能”）。

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